马杭中心小学英语区级课题之诵读文本分析记录表
课题名称 | 小学英语关键能力培养下的诵读策略研究 | ||
记录人 | 尹丽萍 | 记录时间 | 2018.3 |
文本标题 | Being a good student | 文本形式 | chant/song |
适用年级 | 六年级下册 | 适用单元及板块 | Project 1 |
文本来源 | 原创() 改编( ) 搜集(√ ) | ||
文本 内容 | Twinkle, twinkle, traffic light. Round the corner shining bright. Red man, stop! Green man, go! Yellow man, very very slow! Twinkle, twinkle, traffic light. Round the corner shining bright. | ||
使用 建议 | 以上文本适用于译林版《英语》六年级下册Project1 Being a good student第一课时的导入环节。 该文本改编自学生耳熟能详的经典歌曲Twinkle, twinkle, little star,目的是以小语篇的表达形式复习前面第四单元有关“Road safety”的内容,并引导学生用chant或song的形式演绎出来,激发学生语言学习的兴趣,并自然过渡到后续环节。 同时,以上文本的使用,也使高年级的口头表达与交流不再枯燥与乏味。就是在这样轻松愉悦的氛围中,孩子们得以高效地习得各项诵读技巧与策略,为后续的板块学习打下坚实的基础。 |
![]() ![]() |