记录人

高漉霏

学习时间

2018.5.17

标题

丰富朗读训练的内容，提高朗读的水平（一）

来源

中小学英语教育教学研究

  主要

内容

丰富单词朗读的形式，打牢基础。在教学单词时，注意单词的呈现形式，因为单词给学生的第一印象是深刻的，如在教学表示衣物的单词时，通过呈现色彩艳丽的漂亮衣裳，一下就吸引了学生的眼球，同时单词的教学还离不开操练，而操练还应该避免单调的机械操练，以coat为例，教学时可以结合句子进行操练：coat,coat,this is a blue coat.这样既调动了学生的积极性，又复习了表示颜色的单词，可谓一举两得。       另外，对于比较难记的单词，我们还可以通过游戏教学不断地进行操练，以达到熟练掌握。如在教学information,dictionary时，通过游戏：教师把单词卡片藏在某个同学的抽屉里，再由另外一个同学去找，这个同学离单词越近，同学们读单词的声音就越大，反之越小，直到找到为止。这样，在整个游戏过程，同学们不断地在读，游戏过后，对单词自然就熟记于心了。

心得

体会

如在教学information,dictionary时，通过游戏：教师把单词卡片藏在某个同学的抽屉里，再由另外一个同学去找，这个同学离单词越近，同学们读单词的声音就越大，反之越小，直到找到为止。这样，在整个游戏过程，同学们不断地在读，游戏过后，对单词自然就熟记于心了。