记录人

钱洁予

学习时间

2017.3.7

标题

小学英语经典诵读

主要

内容

 （一） 经典诵读的诠释

经典诵读是“邻家”的“春色”，是指具有典范

性、权威性的经过历史选择出来的“最有价值的书”。

通过朗读、默读、速读、浏览、品读等表现出来。

“经典诵读”不是表演给别人看的，而是对内容自我感受

、自我体验、自我欣赏的一种读书方式。

（二） 英语经典诵读的诠释

英语经典诵读，就是对那些具有西方传统文化精

粹内涵、有利于儿童健康成长的诗文、歌谣反复多遍

地进行诵读。教育学研究成果表明，在 0～12 岁这个

年龄阶段诵读、熟背短小适宜经典美文、儿歌等，以

达到夯实文化修养基础，提升儿童英语素养，健全儿

童的人格、道德和智慧的目的。

（三） 英语经典诵读的内容

在诵读内容的研究上，以歌曲、歌谣、美文诵读

为主线，我们可以借鉴北京东城区景泰小学“快乐英

语人人唱”校本课程、盐城市第二小学英语校本教材、

南京鼓楼凤凰花园城小学 《英汉歌谣》、长沙岳麓区

的美文诵读等。其实，教师在教育教学过程中结合要

突破的难点重点进行创编歌谣、歌曲。

心得

体会

经典诵读一方面学习的知识被简化，另一方面学生乐于演唱，在不知不觉中内化了知识点。根据学习内容的难易程度结合学生喜爱的曲调、曲风进行自由创编，既促进了语言的学习，又能领略到中西方文化融会的艺术。