主持人

徐小停

活动

形式

微课、研讨

研究的目的

（范围、方法）

培养学生的计算能力是小学数学计算教学的一个重要任务。是每个人必须具备的一项基本能力，是学生今后学习数学的重要基础。一直以来，计算课的枯燥乏味使学生望而生畏，对计算是退避三尺，这就需要教师精心设计课堂教学，改变以往例题单一的呈现方式，从教材的特点出发，从学生的实际出发，从儿童的心理特点出发，联系现实生活，联系游戏活动，进行多媒体的整合，为学生创设一个充满童趣、富有活力，让学生乐学、爱学的学习环境，使枯燥的计算教学焕发出新的生命力

主要内容（不够填写另附纸）

1、虞丽华老师《认识几分之一（二）》。

2、杨建媛老师《三角形的三边关系》。

3、备课组老师评课。

4、王华英总结、点评。

评

价

    虞老师的课促进了学生的成长，实现了教师的自我发展，促成了课程的有效建构，对新课程理念领会深刻，教学准备充分，教学方法得当，体现了以学生为主体的教学思想，主要体现在注重温故知新；重视课的引入，能创设情景；注重学生自主学习，提供充分的探索空间；教师的教态自然，语言富有号召力和感染力。