马杭中心小学教师学习教育法规测试题（模拟）

1、党的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、教育要面向现代化，面向世界、面向未来(三个面向)，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人(四有新人)。

3、江泽民同志提出的“五自”是自学、自理、自护、自强、自立。

4、教学工作“七认真”是认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真辅导活动。

★5、我校的办学目标是： ，校风是： ；教风是： ；学风是： 。

★6、我校的办学特色是：信息技术、乒乓 、书画。 教科研主课题是： ；我的课题是： 两者关系是：包含关系。

★7、中小学教师职业道德规范共8条。1、依法执教；2、爱岗敬业；3、热爱学生；4、严谨治学；5、团结协作；6、尊重家长；7、廉洁从教；8、为人师表。

8、提倡一、二年级不留书面回家作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内，提倡布置实践性、活动性的小学生家庭作业。

9、小学生的全面素质主要包括品德、思想道德、政治素质、文化素质、身体素质和心理素质。

10、素质教育的灵魂是不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，素质教育的重点是：培养学生的创新精神和实践能力。思想政治素质是最重要的素质。

11、《小学生守则》共10条，《小学生日常行为规范》共20条。

★12、本校的德育基地有：恽南田纪念馆、影剧院。劳动基地有：三勤农业园。

13、义务阶段学生的德育，对学生进行公民道德即思想品德教育。

14、“五爱教育”是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

15、《教师法》共9章43条，1993年8届4次人大通过，1994年1月1日起施行。

16、《未成年人保护法》共7章56条，1991年9月4日9届11次人大通过，1992年1月1日施行。

17、《预防未成年人犯罪法》共8章57条，1999年6月28日9届12次人大通过，1999年11月1日施行。

18、《教育法》共10章84条，1995年3月18日8届3次人大通过，1995年9月1日施行。

19、《常州市市常规管理检查验收方案》共50条，分：校园管理、学生管理、教师管理、教育教学管理、后勤管理、档案资料管理六个部分。

20、《江苏省实验小学视导评估方案》共48条，分办学条件、管理水平、教改实验、教育质量4个部分。

21、国家教育部提出实施素质教育10条措施，5条改进学校德育工作意见，6条加强教师队伍建设意见。

★22、加强课程建设除学科课程外还有综合实践活动和地方与学校课程。其中综合实践活动可以分为：信息与技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区与服务。

★23、国家教育部和全国总工会修订后的师德规范一共有6条，分别是：1、坚定正确的政治方向；2、乐于奉献的敬业精神；3、认真负责的工作态度；4、充满爱心的师生关系；5、文明廉洁的道德风尚；6、团结协作的集体观念。

★24、学校在新课程推进中的举措是：1、加强领导，强化管理；2、加强学习，更新观念；3、加强培训，全面把握；4、加强研究，不断实践；5、加强联系，寻求突破。

25、全面实施素质教育要做到：1、积极推进课程改革；2、改进和加强德育；3、改革考试评价制度；4、建设高素质的教师队伍。

26、建国以来，我国进行了7次课程改革。最近一次比较全面的改革是在《中华人民共和国义务教育法》颁布后，20世纪80年代后期至90年代初期，形成了我国基础教育课程现行的体系。

★27、1999年召开的第3次全国教育工作会议和国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》标志着新一轮课程改革全面启动。（第八次试行）准备构建适应时代发展要求的新的基础教育课程体系。主要目标：改革课程功能、改革课程结构、改革课程内容、改革课程实施、改革课程评价、改革课程管理政策。具体安排：3个阶段：酝酿准备阶段（1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》颁布和第3次“全教会”—2001年6月全国基础教育工作会议，2年时间）、试点实施阶段（2001年6月全国基础教育工作会议开始到2004年年中结束）、全面推广阶段（2004年年中——2005年秋季）

28、新修订的《义务教育法》共十一章127条,于2006年9月1日起全面实施。实施该义务法的重要意义是：一是明确义务教育的管理体制和经费保障，明确义务教育阶段不收学杂费，为在新的起点上更好的实施九年义务教育提供了法律保障；二是第一次将素质教育写入法律，为进一步明确义务教育方针和目标，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障；三是将义务教育均衡发展作为法律要求予以明确，为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育，为促进教育公平提供了法律保障；四是为全面实施依法治教提供了法制基础。

★29、目前学校存在的主要问题是：