近日，通过英语老师精心的准备和布置，我校的英语环境布置已告一段落。总体看起来，对于文化氛围的创设有一定的效果，黑板上的英语角经过精心的设计，边框漂亮，书写工整，墙上的布置比较美观，内容涉及到自我介绍、英语故事、世博会介绍、季节等等，尤其是六（2）、六（3）班、四（1）班、四（2）班，不仅布置英语展板，还能另辟一块英语角，以扩充容量，丰厚内涵，但是三年级和五年级团体合作意识强，班级布置没有个性化的元素。

建议：

1.高年级的展板可以让学生自己设计，以凸现学生个性。可以参考六（3）班。

2. 展板内容还过于简单，似乎还不能很好地营造出英语的氛围,有些班级展板里的内容做得还不够精致。

附：评比结果：

班级	得分	名次	班级	得分	名次
三（1）	9.6	2	五（1）	9.7	1
三（2）	9.7	1	五（2）	9.5	3
三（3）	9.6	2	五（3）	9.4	4
三（4）	9.5	4	五（4）	9.6	2
三（5）	9.4	5	六（1）	9.5	3
四（1）	9.7	1	六（2）	9.6	2
四（2）	9.5	3	六（3）	9.7	1
四（3）	9.4	4	六（4）	9.4	4
四（4）	9.6	2	六（5）	9.3	6
			六（6）	9.4	4

 

2010年5月