从10月10日至10月14日，是城东小学的第一个行为规范示范评比周，经过紧张而有序的一周评比，产生了六个行为示范班级。十月的行为规范示范周评比活动暂告段落。

从9月开学，我们学校不仅迎来了近200名一年级新生，接受了近100名其他年级的插班生，还有近10名新进教师，其中有多位是刚踏上教师岗位的新人，这些学生行为习惯参差不齐，新进的老师对城东小学的常规也不是很明确，为了使学校各方面的常规尽快步入正常，营造积极有序的教育氛围，学生的行为规范教育和教师常规督促成为开学以来学校工作的重点和难点。

在全体师生共同努力下，到九月中旬，师生常规整体表现比较好，但是还有个别不协调的现象产生，有些方面学生和教师要求不是很明确，或者执行时不是很自觉。为了让各项要求能贯彻到位，学校根据实际情况，制定了城东小学行为规范细则和评比方法，让老师和学生的一些个人行为或集体行为都能有章可循。

通过九月下旬对细则的宣传和学习，在10月10日的升旗仪式上启动了第一个行为规范示范评比周活动。评比由学校领导分工执行，遵循严格、公正、透明、及时的原则。尽管检查的要求很高，扣分的力度很大，但是，全体师生都以积极的心态对待此次评比，第一天，居然有两个班级没有扣分，而且是一个一年级和一个新教师带的三年级，受到校长及老师们的大加赞赏。随着评比活动的推进，以后几天的扣分越来越少，学校的常规秩序明显提升，学生的自觉行为也越来越多，加分现象也不断出现。一周结束，学校通过每日扣分情况汇总，评出了6个示范班级，它们是一（1）、二（1）、二（2）、三（3）、四（2）、五（1），在10月17日的升旗仪式上，学校为这六个获奖班级颁发了奖状。并且要求全体师生以他们为榜样，继续严格要求自己的每一个行为，保持良好的行为规范，养成良好的行为习惯，争取在下一个行为规范示范评比周中获奖。

通过一周的评比活动，强化学生的行为规范，常规秩序得到了有效的提升，既振奋了师生的精神面貌，也为学生今后良好习惯的养成打下了基础。相信，只要团结一心不懈努力，扩容升格后的城东小学将以崭新的姿态迎接一次次的挑战，收获一次次成果。

2011.10.18