杨区小学王华英述职
发布时间：2013-06-25
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来源：本站原创
录入者：王华英
述职报告
马杭中心小学教育集团杨区校区 王华英
在刚刚过去的一学年，教师群策群力，共同努力，在马杭中心小学教育集团的统一领导下，我们本着“在适合的教育中享受幸福人生”这一理念，向管理要规范，向常规要落实，向课堂要质量，以质量求发展，较好的完成了上级交给的给项任务。
一．队伍建设-----分类推进
一个孩子的幸福成长，离不开高素质的教师队伍，面对参差不齐的师资队伍，我们坚信：态度决定一切，勤能补拙。所以，我和教师们一起努力着，从师德建设到专业发展，搭平台，建舞台，扎扎实实为教师的的发展铺桥搭路，成就教师的幸福人生。
干部队伍-----合理搭配
学校干部队伍是学校改革和发展的决策者、组织者和执行者，学校干部的整体素质就决定了学校发展。所以，打造一支团结、协作、奋进、创新的领导班子成为了学校各项工作的重中之中。在马杭中心小学教育集团的领导下，我们一方面通过竞聘选拔业务能力强、乐于奉献的成熟的领导干部，从业务，师德等方面成为全体教师的模范；同时，又通过聘任的方式让一些业务能力强、有创新精神的年青教师充实到干部队伍中来，形成既能脚踏实地，又能仰望星空的领导班子团队。
教师队伍----同中求异
教师队伍的稳定和发展是学校发展的前提和关键,所以，几年来，我校在集团的统一领导下,规定动作力求到位,创新动作力求适合,共同发展和差异提高并举。
1、师德建设-----常讲的话题。
面对来自五湖四海的孩子,面对他们所处的家庭环境,坎坎坷坷的求学经历,沉甸甸的责任感、使命感油然而生,所以，我校在教育集团的统一领导下，开展丰富多彩的师德建设活动：师德建设大家谈、讲述我的幸福故事、给孩子送冬衣、爱心义卖系列活动、观看师德教育报告会等，使教师们学习模范,爱岗敬业，爱生如子，让孩子们在教师的爱心、细心和耐心的哺育下幸福成长的同时,彰显教师独特的人格魅力，感受教师职业幸福。
2业务能力----常抓的课题
教师业务能力的高低直接影响着课堂教学的质量。参差不齐的教师队伍加上多媒体技术和其他校区的差异，大大降低了教师课堂教学的效率。在困难面前，我们一起思考教师的成长之旅，把教师业务能力的提升作为重要课题常抓不懈。
（1）中心联动,整体提升
a.依托集团本部强有力的师资队伍,以教研组建设为主要形式,或课堂教学，或学术沙龙，或诵读经典，或理论学习,或专项调研, 协同研究。b. 通过给有潜力的青年教师压担子，成为能力促进小组成员，为他们提供更广阔的舞台，去实现自身价值。C.加强随堂课的听课力度，使功在平时、功在课堂形成共识。d.依托马小教育集团各项考核条例，以制度明管理，以制度促规范，以规范求实效。这样由点到面,有效铺开,使全体教师在各种活动中锻炼、成长,在感受辛苦的同时感受成长的幸福。
（2）新老搭配,共同成长。
每学年都会有年轻的新教师来到学校,在我们感受到他们青春活力的同时,更关注的是他们作为教师的迷茫和无措.为了尽快使他们熟悉孩子,熟悉教学,我们有效落实青蓝工程,扎实推进新老教师的师徒结对工作,做到“三个一”:即一周一点评，一月一展示，一学期一汇报，新老教师在这样一种教学相长的氛围中共同成长。
（3）关注基本功,逐步提高
教师的三笔字作为教师基本功的重要组成部分一直备受关注,每学期组织中青年教师进行粉笔字、钢笔字的检查考核，要求青年教师每周上交钢笔书法作品一张，每周进行一次粉笔字展示，有专门的老师进行评比，并作为期末评优评先的一项指标。每星期五的电脑室门口,所有教师的粉笔字济济一堂,大家在观看中品味书法的真谛，同时更多的是取长补短,逐步提高。
二、学生活动-----精心设计
活动是学生成长过程中最感兴趣的，甚至可能影响学生一生生命质量的重要元素，每一个活动的积极参与对学生的发展起着不可估量的促进作用。所以，近年来，我们结合学生实际情况开展了一系列全员参与的活动。
1、个性活动有内容
学校是个大家庭，不同的年龄让孩子拥有不同学习、生活，所以设计符合学生年龄的个性化的活动能让孩子对成长充满期待：
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第一学期
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一年级
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自理能力大pk
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二年级
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花样跳绳共参与
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三年级
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我与菊花有个约会
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四年级
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南田文化共品味
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五年级
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我和环保手拉手
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六年级
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羞答答的玫瑰静悄悄地开
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第二学期
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低年级
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春之趣------放飞风筝
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中年级
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春之韵------外出踏青
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高年级
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春之味------包馄饨
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这些个性化的活动随着孩子的成长会一一经历，在经历过程中，有成功有失败，有收获有失落，有笑也有泪，但对于孩子而言这些无疑应该是一种财富。
2、班级活动讲结合
班级是学校的细胞，是学生学习、生活、成长、发展的场所，孩子们开展活动更多是在班主任的组织下进行。所以，近年来，为切实、有效提升全体孩子的综合素养，我们坚持做到动静结合，在“班级风采秀”上大做文章：（1）动态展示----人人欣赏。利用双周升旗仪式的时间，由各班精心准备节目，在全体师生面前展示，每次一个班级。在我们教师眼中，这些节目，很稚嫩，很粗糙，有的甚至只是一首古诗的诵读，但对于孩子来说，这是一次锻炼，这是自我展示，教师认可，同学们羡慕的经历，有了这一次次的经历，他应该会从开始的胆怯、心跳到今后的从容、淡定，我们与其说这仅仅是一次锻炼，不如说这是一次自我的挑战，我觉得，每一个孩子都需要这样的机会。（2）静态展示-----人人参与。对于每个孩子来说，内心都希望得到他人的赞赏。所以，日常学习中的美术作品，一页认真完成的习字册，一张花了很多心思完成的小报，虽然它并不精致，并不美观，但与他而言，他已尽力，一如爱因斯坦的板凳。我们应该看到他们内心的需求。所以，我们开辟了我的地盘我做主的栏目，由各班轮流布置，呈现学生各类作品，要求，班内学生人人参与。虽然，这个版面没有兴趣小组展示的作品那样赢得许多人的啧啧赞叹，但我想，在很多孩子眼里，这个版面一定是最漂亮的，一定能成为他们心中最美的珍藏。
3、社团活动出成效。
责任告诉我们，虽然只是一所蓝天学校，但孩子们需要优质教育，时代告诉我们，唯有一技之长者方有更广阔的的天地，所以，学校充分利用教师资源，开设扬琴、田径、踢毽、跳绳、美术等各种社团活动，努力发展精英教育，在各社团老师的努力下，学校各社团成员在各级各类比赛中获奖。
三、后勤工作---井井有条
后勤工作，以“服务”为宗旨，在集团本部的统一领导下，严格收费制度，并合理开支经费，坚决抵制乱收乱支；关怀学生身心两健，高度重视安全保卫：建立学生健康卡，每年安排马杭医院来校作健康检查，并对学生体质状况进行分析。通过校园广播、橱窗板报等开展健康教育，普及卫生常识，帮助学生养成良好的卫生习惯。同时还开展心理健康教育，努力使学生身心俱佳。学校每月召开一次安全工作领导小组会议，每月一次全面安全检查。各部门分别签订安全责任协议书，落实安全责任。同时，学校加强与派出所、城管等的横向联系，积极配合搞好社会综合治理工作，保证学校周边环境的安全。真正做到为教育教学和师生生活保驾护航。同时，积极配合湖塘镇政府做好清洋路拓宽，学校部分功能室拆迁和易地新建的工作，力求保证下学期学校各项工作能正常运作。
四、教学工作----尽心尽力
一直这样告诉自己，自己的角色首先是一名数学教师，所以，在平时的工作中,能很好的处理教学与事务的关系,扎实、认真、有效的上好每一节课，努力缩短学生学业水平与其他学校的差距。
督导评估
七、存在问题：
1、学习不够，底蕴不足。
2、教学研究不够深入。
3、处理问题优柔寡断，人性化因素太多。
今后我将扬长避短，不断完善自己，和杨区小学所有老师共同努力，共创杨区小学美好的明天。
2013、6
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