（周建强）活动有痕 德育无痕 幸福永恒 ——武进区马杭中心小学德育工作总结
发布时间：2013-06-25
点击：
来源：本站原创
录入者：周建强
活动有痕 德育无痕 幸福永恒
——武进区马杭中心小学德育工作总结
（2012.08——2013.06）
子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜。这学年我担任六年级两个班的英语教学工作、负责德育办、少先队工作并兼任工会委员一职。工作忙点，那是开心的，因为拥有同事们的大力支持；工作累点，那是值得的，因为快乐的影子会时刻相伴；工作苦点，那是自愿的，因为忙碌的时光让我更充实。一年来，本人一直在各方面严格要求自己，加强师德修养，尊敬领导、团结同事、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，毫不松懈地提高自己的综合素质和能力，以自己勤奋踏实和诚信朴实的工作作风，一点一滴、一步一个脚印地履行着一位人民教师应尽的职责。本学年，本人在教育教学方面尽心尽责，积极参与课题研究，先后3篇论文发表省级以上刊物，十多篇案例论文获奖（包括少先队方面的文章），每次毕业班英语调研均保持前三，辅导六年级学生英语讲故事比赛获区一等奖，少先队工作方面个人先后荣获十多张荣誉证书。下面重点小结我校的德育工作。
我校德育工作以全国十八大精神为指导，在常州市第六次少代会及 “五彩靓武进”精神的指引下，我校德育工作秉承“从幸福走向幸福”的办学理念，始终坚持“以德立校”，以体验教育为基本途径，以常规阵地、环境建设、组织建设为切入口，以丰富多彩的德育活动为载体，营造有利于队员良好行为习惯养成的校园环境，主张淡化教育痕迹，让学生接受潜移默化的无痕德育，引领我校80%以上的外来流动儿童与本地孩子一样快乐生活、幸福成长！
一、常规阵地 孕幸福
为了潜移默化地让学生养成良好习惯，本学年我校少先队部门继续坚持文明监督岗每天都监督；每周一举行隆重的升旗仪式，旗手由4-6年级各中队选拔优秀队员担任，校园网公布其事迹介绍；南田电视台每月播放一次；每月根据学校大队部公布的主题及时更换一次黑板报与校园橱窗，并在校园网公布通知与评比结果；主题队会轮流开展；鼓号队长期训练。对小讲解员训练有素，让参观者充分感受了南田先生的高雅品格。另外，我校还开展了以下常规实践活动基地：一年级参观校园、开展入队仪式；二年级参观校史馆、放飞纸飞机；三年级参观南田遗韵馆、放风筝；四年级赏菊、参观南田纪念馆；五年级队员参观城东基岩标、消防中队；六年级参观污水处理厂，让队员们在实践活动中感知课堂之外的幸福体验。
二、环境熏陶 绘幸福
1、校园环境布置。我校结合学校文化理念，提炼了南田文化精髓，学校命名了学校的五场、六路、七园、八楼。努力让文化落地成为文明，从而使环境文化成为一种无声的教科书，使学生在不经意间已陶醉其中，感受着幸福校园的不竭魅力。
2、班级文化布置。本学年我校继续开展班级文化评比活动，在辅导员老师的带领下，根据我校“五小标兵（包括学习小主人、礼仪小标兵、健康小天使、才艺小明星、自理小能手五个方面）”及“十大好习惯”的目标，每个中队的每个队员都积极参与讨论、研究，最终形成自己中队的名称、目标、口号、寄语、条例等等，并张贴于教室外墙壁，还放入各中队网站进行自我学习、自我约束、自我管理，针对自己的薄弱方面进行改进，养成良好的行为规范，大队部进行定期与不定期抽查，监督队员们朝着自己中队制定的目标顺利前进，为他们将来踏入社会、创造幸福奠定了无形的基础。在班级课程的实施中，每周五成为全校的班队活动课，另外我们还重视思品、兼顾学科、开发校本，深入挖掘各学科教材德育内容，合理选择恰当教学方法，采用潜移默化、熏陶感染、点滴浸润的方式，让学生方便地接受、领悟和内化，并逐渐转化为自己的行为，达到“润物细无声”的教学效果。
三、组织建设 导幸福
1、小干部队伍建设。本学年，我校大队部更加重视对小干部队伍的培训，大队委员的竞选与我校“幸福大舞台”相结合，让小能人们走上了适合自己的岗位；每两周一次的队委会议及服务员会议，让他们明白自己的日常工作职责，每次主题活动观摩，队干部都要发表自己的见解；每次大队部的活动，如入队仪式、义演、义卖，都是他们团结协作的好机会。时逢十八大召开之际，我校大队委员还积极参加“我与十八大约稿信”、“学雷锋”、“中国梦”等征文活动。学期结束之际，大队部对各个岗位上的大队委员及各班队员进行考核与评比，评出“优秀服务员”、“优秀队干部”、 “优秀鼓号队员”、“五小标兵”、“美德少年”、“四好少年”等优秀队员并进行表彰，让孩子们更容易将《小学生日常行为规范》与《马小十好习惯》内化成自己的道德行为，成为一种基本的人格，努力营造出德育与智育、德育与体育、德育与社会发展相互促进、协调发展的幸福氛围。
2、辅导员队伍建设。本学年，结合学校道德讲堂活动，继续强化教师德育队伍理论学习，定期召开辅导员会议，经常组织学习德育有关文件和举办德育培训班，认真开展教育思想大讨论，研究和探讨德育工作，有学习笔记和心得体会，定期组织对教师及班主任进行师德、理论、技能的培训，落实每位教师及班主任的育人责任，全员育人，积极开展学科教学德育研究，强化全员德育意识。组织开展了“爱与责任”、“为了小公民，你我相约！”师德沙龙活动，各位参与老师积极发言谈心得体会，相互切磋，增强了老师们做好德育工作的信心。周建强、赵君、唐文亚、李维、吴旻、王红娟等六名大中队辅导员参加了全国班主任德育工作培训，赵君老师还参加了江苏省少先队工作培训，进一步提高了德育工作骨干人员的引领作用。另外还抓好主题观摩这个活动平台，本学期六年级与四年级每个中队都按计划进行了“五彩花博、读书活动、法制宣传教育、爱党爱社会主义祖国、环保教育、生命教育”等相关主题的中队主题活动观摩，进行了活动小结，效果显著。再次完善了《班主任考核》、《辅导员岗位考核》等条例，在六一之际还表彰了一批“南田育人奖”获得者，正确引导教师向专业化发展，提高育人艺术，增强育人成效。因此，在全体辅导员队伍中，能形成良好的比、追、赶的氛围。
3、家委会制度建设。
本学年，德育办继续和学校工会部门做好168活动的各项工作，开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“一帮一”爱生活动。每位老师每学期与所帮教的学生开展谈心或家访活动不少于6次；每一位教师每学期为所帮教的学生义务补课、辅导不少于8次。一年来，我校充分发挥家长委员会的功效，家校联系采用QQ群、定期会议与不定期会议的形式，先后开展了10多次家长会，其中还邀请常州市相关心理专家前来讲学，定期开展“家委会道德讲堂”活动，通过讲座、发放资料的形式指导家长如何更好的配合学校做好孩子的课外教育教学工作，如何和孩子进行顺利的、有效的沟通，并交流好的教育经验，共同探讨教育孩子的好方法。以“一切为了孩子的幸福”为共同目标，共同孕育着一批批德智体美劳全面发展的好少年！
四、活动助推 育幸福
生活，是一种酸甜苦辣的体验，只有通过体验实际生活，让学生在活动中体验探索、体验攻关、体验合作、体验互助、体验成功，学会将获得的知识加以运用，增长发挥知识的能力，感悟做人的道理，才能促使学生成人、成才，才能不断超越自身从而扩展和丰富个体的精神世界。为了实现这个目标，我们精心策划少先队主题活动，使学生在活动中滋养德性。
1、幸福舞台周周演 （以“艺”熏德）
“我演你看，你演我看”已经成为每位马小队员耳熟能详的口号，为丰富队员的学习生活，发展艺术特长，展示生命个性，践行“从幸福走向幸福”的理念，我校少先队在本学期持续推出“幸福大舞台”周周演、月月演的活动。“幸福大舞台”活动每周一次，角逐出周冠军参加月赛，继而评出月冠军。每一期的活动都能保质保量按时按点地顺利完成。其实，欢歌笑语背后，都集结着每位队员和每位中队辅导员的汗水和智慧，为了演好一个节目，她们时常舍弃休息的时间，幸苦的编排。每一期的幸福大舞台节目都精彩纷呈，主题鲜明，形式多样，艺术性、观赏性、教育性突出。或有曼妙的舞姿，或有悠扬的音乐，或有美妙的歌声，或有幽默的笑话，或有诙谐的小品。其中还不乏学生原创的节目，活动现场处处传来队员们的阵阵笑声，洋溢着青春的喜悦与幸福。
2、五小争章月月评 （以“评”启德）
为了继承南田先生以礼待人的行为品质，我校结合流动儿童人数已占全校人数80%以上的实际情况实行了“五小标兵评比”的养成教育制度。今年我校继续实行五小评比制度，五小包括学习小主人、礼仪小标兵、健康小天使、才艺小明星、自理小能手五个方面，各个年段都有自己的五小评比要求，根据自己的实际情况分阶段、分目标进行自我学习、自我约束、自我管理，针对自己的薄弱方面进行努力，老师、同学、家长三者结合进行评价，达到自我评价与他人评价相结合的多元化评价网络。每月都会产生各自中队的五小标兵，在班级的基础上产生校级五小标兵，并在六一节进行大型表彰活动。它也进一步在校园里掀起一股股“小公民忙大活动”的热潮，让我校的公民教育实践活动成为培养队员综合实践能力的最佳载体，成为锻炼幸福小公民的无息课堂。五小争章活动较好地规范了我校流动儿童各方面的行为习惯，使孩子们具有良好的行为规范，为自己将来踏入社会、创造幸福奠定了基础。
3、传统佳节年年晒 （以“节”促德）
利用节日契机，少先队大队部开展了各类主题教育活动。如在元宵节开展了“元宵佳节话惜福”， 让我校绝大多数的流动儿童真切感受到“幸福就在我们身边”；在3月5日这个学雷锋特殊日子里，第十一次义卖活动在马小隆重举行，短短的一个小时，爱的暖流吹遍了马小的角角落落，爱的源泉从马小的幸福大道上出发；在三八妇女节开展了“送祝福”活动，也让我校的流动儿童更加学会了关爱、学会付出、学会回报；3 月 12 日 , 在植树节来临之际，大队部呼吁队员们积极行动起来，争做爱绿护绿小使者；清明时节，开展了“诵南田诗祭南田魂”活动，让队员们更懂得了生命的意义，进一步增强了历史责任感和民族使命感；在助残日还去武进聋哑特殊学校进行了捐助活动。他们用稚嫩的小手、诚挚的爱心诠释着对幸福最朴实的理解，无声地继承着南田先生之大爱美德。
4、多彩活动期期靓 （以“悟”靓德）
2012年9月至12月，主要围绕省级少先队课题《培养流动儿童爱党、爱社会主义朴素情感的研究》，开展寻访共产党员先进事迹、开展五彩队日竞赛活动、五彩花博、书写家乡新变化等一系列行动研究，让队员了解共产党的过去、现在和未来，懂得前辈英烈的浴血奋战及党的正确领导带来了家乡的美丽和巨变，感悟共产党人艰苦奋斗的精神及伟大成就。“我为花博献一计”、“国庆节道德讲堂”、 “向国旗敬礼”、“入队仪式”、“寻访高科技”、“喜迎十八大” 、观“党的十八大动漫片”等活动潜移默化地激发了队员们爱党、爱国、爱校、爱家的深厚感情。
今年2月，少先队围绕“惜福娃在行动”主题先后开展了“惜食、惜水、惜福”三个系列活动，引领队员面向校园、走向社区、走入社会，培养队员从小养成勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的低碳德育理念。武进新闻还有相关报道。
3月，围绕“感恩生命”主题先后开展了“一份爱意，美丽童缘”、“三八送祝福”、“我为家乡增点绿”等三个系列活动，进一步加深了队员对生命的理解与尊重。
4月，“清明祭南田”、“网上祭英烈” 活动的开展，增强了孩子们的历史使命感，民族责任心，使他们深刻明白了今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应该好好珍惜。“美德少年评选”活动的开展，让我校有3名队员入围武进区“美德少年”评选，城东校区的袁鑫静同学还入围常州市“美德少年“评选。整个活动让队员们学有榜样，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园与他人，做一个有道德的人。
5月，围绕“喜迎花博，争做小天使”的主题，结合学校“幸福大舞台”栏目先后开展了3次花博小天使海选活动，在班主任的配合下，各位小选手都做了精心的准备，用自己方式迎接花博会的到来。在这次比赛中主要分为三个环节，自我介绍、才艺展示、花博知识问答。在活动最后还进行了“争做文明花博小天使”的现场签名活动，通过这样的形式让队员们知道花博会在我们的故乡举办，是一件大事，更是一件喜事，我们为花博会贡献自己的一份力量。常州搜狐网等相关网站报刊都有过相关报道。
6月1日，围绕“礼物派发喜开颜、看场电影乐开怀、幸福剧场同欢乐、趣味运动齐狂欢”三个狂欢场景，在孩子们自己的节日里留下了一段美好回忆。
本学年马杭片继续开展了争当“四好少年”的评比活动，经过各中队、各阶段、各校区、各大队部的评选、推荐及审核，最终确定5名江苏省“四好少年”候选人、55名常州市“四好少年”候选人、185名武进区“四好少年”候选人，此次活动的开展，使少先队员们进一步学习、领会了胡锦涛总书记的贺信精神，铭记了党和人民的重托，充分发挥了“四好少年”的榜样示范和带头作用，在马小校园里又一次掀起了人人争当“四好少年”的热潮。此外，道德讲堂活动、公民教育活动、红色五彩活动还在红红火火进行着。
多彩活动的开展潜移默化地激发了队员们爱党、爱国、爱校、爱家的深厚感情，同样在多彩的活动中感悟到幸福与快乐！
五、收获成果享幸福
本学期，我校少先队组织为师生提供了形式各异、内容丰富的活动平台，他们在这里体验了成长的烦恼与快乐，也收获了许多有形与无形的成果。在此，要说太多的感谢，感谢全体老师在四月份的督导评估中，竭力配合德育办各项工作，让我们高质量地完成了一项项验收项目；感谢各领导部门给予少先队的大力配合，让我们的活动一次次顺利开展；感谢辅导员老师们的全力支持，让我校又一次荣获“武进区少先队工作五星级单位”荣誉称号；感谢参与公民教育的老师们在台后的辛勤付出；感谢吴鸣凤、万可宜等老师在六一儿童节所作的默默奉献；感谢艺体组特别是陈雯老师对“幸福大舞台”活动的大力支持……千万个感谢汇成一句话：“团队的力量，让你收获更多！”
一年来，带着多彩活动的足迹，我校德育工作取得了丰硕成果。我校德育办近60篇通讯报道发至江苏省、武进区少先队网站。2012年12月我校“红色伴我成长”主题活动荣获江苏省少先队文化建设“特色项目”； 2012年9月，我校在“第七届常州市少儿书信文化活动”中荣获“第七届常州市少儿书信文化活动”组织奖，其中黄婧等六位同学荣获一、二、三等奖，潘兴芳、徐惠英、华玉芬、王红娟等四位老师荣获常州市“优秀指导奖”，城东校区谢晓雯及其指导老师王红娟还荣获“第七届江苏省少儿书信”一等奖； 2012年9月，我校白宇帧同学及李莉老师在江苏省“读《伟人瞿秋白》争当四好少年 ”活动中，其读书心得荣获“优秀作文”； 2012年12月，我校在全国青少年“走向海洋”读书教育活动中，荣获“读书育人特色学校”称号；其中手抄报2个一等奖、2个二等奖，摄影1个三等奖，征文1个二等奖、1个三等奖；2012年6月，周建强老师的案例《我们与故乡有个约会》及唐文亚老师的《让活动点燃生命的火把》等6篇论文获武进区少先队优秀科研论文、案例评比一、二、三等奖；2012年8月，周建强老师的《鲜艳红领巾，活力少先队！》等3篇德育论文荣获全国一、二等奖； 2012年12月，我校《与流动花朵“共舞”》等3篇论文在江苏省少先队文化建设第九次年会中荣获二、三等奖；2012年10月，《关于南田文化的保护和开发问题的研究》等6个项目荣获“常州市公民教育实践活动项目评比”一、二、三等奖；2012年12月，李莉、邵雪近等两位老师的主题班会方案获“常州市生命教育评比”三等奖；吴华秀老师在武进区青少年《走向海洋》读书活动中荣获“优秀指导奖”；梅英老师被评为常州市德育先进工作者；周小萍校长被评为武进区德育先进工作者；马煜祥同学荣获武进区“十佳好少年”称号；周建强老师荣获武进区“十佳青年提名奖”称号、武进区“少先队优秀通讯员”称号。我校少先队工作在2012年度又一次被评为少先队基础建设“五星级单位”（2013.03）；荣获2012年度武进区少先队“五彩队日”竞赛活动优秀组织奖（全区12所学校 2013.03）；荣获“2012年度武进区少先队宣传工作先进集体”荣誉称号（武进区共9所学校）（2013.03）；周建强老师荣获“2012年度武进区少先队优秀通讯员”荣誉称号（武进区共14位）（2013.03）；在2012年度武进区少先队“五彩队日”（大队组）竞赛活动中，周建强参赛的《追寻红色足迹，先锋引领成长》与《我们都是幸福娃》均获一等奖（2013.03）。在2012年度武进区五彩杯小课题评比活动中，周小萍、周建强老师指导的《红领巾寻访江苏精神》，城东唐文亚、王红娟、邱 健、毕金萍老师的《基岩探秘队在行动》荣获一等奖（2013.03）；钱红梅、周建强、赵君老师指导的《祖国蓝天下，马小幸福娃》，城东王红娟、唐文亚老师指导的《我们和水》荣获二等奖（2013.03）；潘春亚老师指导的《低碳生活，从我做起》，城东蒋婷、唐文亚老师指导的《走进社区健身广场》；杨区李维、张荷香老师指导的《以国旗的名义》荣获三等奖（2013.03）。在武进区2012年度团队观摩活动评比中，郑丽虹周建强老师指导的《我与祖国心连心》；城东唐文亚、吴立群老师指导的《幸福像花儿一样》荣获一等奖（2013.03）；徐惠英钱红梅老师指导的《我十岁啦》；华玉芬、郑丹平老师指导的《学会感恩，与爱同在》；邹秀娣老师指导的《智慧少年，创造精彩》荣获二等奖（2013.03）；耿明霞、陆静老师指导的《闪闪红心》；城东唐文亚、牟琳老师指导的《花漾幸福》；方燕老师指导的《诚信责任宽容关爱》荣获三等奖（2013.03）。在武进区2012年度少先队优秀论文、科研成果评比活动中周建强老师撰写的案例《童眼看家乡点燃爱党情》获一等奖（2013.03）；周建强老师撰写的案例与论文《珍爱祖国的文化遗产》、《与流动花朵“共舞”》均获二等奖（2013.03）；梅英老师撰写的案例《学习榜样》获三等奖（2013.03）。在2012年度武进区少先队“五彩品牌”征集活动中，我校马璟老师指导学生作品获1个一等奖、2个二等奖（2013.03）。另外，在《中国少年报》和中国惠普有限公司联合主办的家有“最老爸”——“惠闪亮”全国少年作文大赛中，由周小萍校长指导六（2）中队徐耀威同学的作文获创意星奖（三等奖）；周小萍、周建强、邹秀娣老师荣获优秀辅导奖（2013.01）；在2013年常州市教育系统共青团优秀评选活动中，徐伟杰老师被评为常州市教育系统优秀团干部，吴旻老师被评为常州市教育系统优秀团员（2013.05）；我校方燕老师获武进区“教育系统师德模范”提名奖荣誉称号；许叶、张林亚老师荣获“武进区教育系统师德先进个人”荣誉称号(2013.04)；在“我的花博我的梦”武进区少儿书画摄影大赛活动中，我校荣获“武进区优秀组织奖”(共12所) (2013.06)；蒋惠芬老师指导的6位同学书法作品均获一等奖(2013.06)；王菲老师指导学生绘画作品1个三等奖(2013.06)；蒋惠芬荣获“武进区优秀指导奖”（共15个）(2013.06)；2013年6月，李婧宁等5名队员被评为江苏省“四好少年”、张子垚等55名队员被评为常州市“四好少年”、 洪志健等185名队员被评为武进区“四好少年”。
无痕德育是一种体验、一种境界、一种幸福。我校德育工作还要不断渗透“此处无痕胜有痕”的德育理念，唱响“德育无痕，幸福永恒”的口号，努力扎实构建马小无痕德育，引领学生幸福成长，让师生在七彩的生活中体验无声的幸福，让幸福在无声的德育中闪光。在德育工作这方热土上，本人还需不断学习，让我们共同努力吧！谢谢！
武进马杭中心小学教育集团德育办
2013年6月
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
