城东校区谢雯燕述职
发布时间：2013-06-26
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来源：本站原创
录入者：谢雯燕
回顾一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、支持和帮助下，立足岗位，扎实奋进，在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，有较强的团结协作精神，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，较好地完成了各项任务。
一、爱岗敬业、热爱学生，教学工作严谨踏实
好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。教育影响着一代代人的成长，而热爱学生正是教育的灵魂。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。我热爱班级的每一位学生，平等地对待每一位学生，从不歧视和挖苦学习上有困难的学生，而是尽自己所能帮助他们。
本学年，我担任三年级的语文教学。从六年级一下子回到三年级，我很不适应，面对阅读理解能力刚刚起步的孩子，总觉得落差太大。我及时调整心态，始终快乐地行走在语文教学的第一线，始终把与孩子的互动与交流当成最大的快乐。我带着学生到自然去“走”语文——放风筝、植树、搓元宵……孩子乐此不疲，看世界和学语文水乳交融。我用赏识鼓励孩子独立思考，激发他们的学习兴趣，引导孩子自主、探究、合作学习，学生真正成为了课堂的主人。我不放弃每一个孩子，尽量挤出时间对学生的各项作业进行面批面改，对每一道错题都不放过，保证正确率。每天，我都会把后进的孩子留下来补课，从不放弃任何一个孩子、任何一个知识点。我还争取家长的支持，利用校信通及时反馈每天的默写情况、上课表现、家庭作业量等。家长看到了老师的工作负责、辛勤劳动，也会更好地配合学校工作。一学期来，学生的进步很大，期末调研，取得了优秀率第一、平均分第一的好成绩。
二、善于合作、乐于奉献，分管工作有条不紊
本学年，我分管学校的德育、教科研、行政办公、文化建设、书香校园、科普等工作，头绪繁多，但有条不紊。
德育：
本年度工作中，结合学校实际，我联合少先队，积极探索新形势下学校德育工作新思路，坚持以人为本，以生为本，逐步摸索出以丰富多彩的班队活动为主线，着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍，努力整合学校、社会、家庭三方力量，形成教育合力的德育工作模式。
1、突出一条主线——以活动为德育载体
(1)坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的幸福人生奠定坚实基础。
(2)班队活动常抓不懈。学校为各班安排了夕会课、班队课，要求专课专用，对学生进行安全教育、行为习惯养成教育、健康知识教育等，做到有计划有落实有检查。
(3)主题活动深入拓展。每一学期，我们要求每班召开一次中队主题活动，或科普或花博或成长的主题，既符合时事，兼顾学校特色，更有利于学生的健康成长。
(4)节庆活动丰富多彩。 教师节、国庆节、元宵节、学雷锋日等活动，已经成为我校的常规活动，既丰富了学生校园生活，又提高了学生素质。
（5)实践活动推陈出新。学校坚持开展每学期一次的社会实践，让学生们学到了更多课本上找不到的知识。
2、构建两支队伍——辅导员队伍、学生自主管理队伍
为帮助班主任科学有效地开展工作，我们特别加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，还从班主任常规工作培训入手，搭建班级管理的研讨平台。老师们共同交流、探讨，分享了优秀班主任的成功经验，提高了班级管理工作水平。
红领巾监督员佩戴红袖章，在值日组长的带领下，认真负责，互相配合，每天尽心检查，督促着同学们养成良好的行为习惯，维持着学校的正常秩序。培训—实践—再培训—再实践，孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中，各方面能力也得到了很大的提高。
3、形成三方合力——学校、家庭、社区三位一体的开放教育。我们充分利用家长会、家委会、校信通等手段，及时与家长联系、沟通，得到充分支持，形成教育合力。
教科研：
如果说教学质量是学校的生命，那么一个学校的教科研则是学校教学的灵魂。本学年，对于我校的两个国家级课题，严格按校长室——课题组——实验教师的脉络，指导教师进行了定向、连续、有序的研究。我们专门成立了领导小组，并进行明确的职责分工，制定了课题工作计划，对成员的分工协作进行了有效的过程管理，一方面充分发挥各教师的作用，同时又促进课题组成员在活动开展、资料交流、成果反馈等方面的合作，定期召开工作会议，开展教学研讨等活动，通过这些工作为课题的开展奠定了坚实的基础，推动了课题的顺利进程。课题网站作为支撑和管理平台，也是教科研常规工作，获得区级课题网站评比一等奖。本学期，少先队课题在上级领导的指导下重新论证了研究方案，做了一些思路的调整，电教课题研究顺利通过中期评估。
科普：
一年来，科普馆先后成功接待了各级领导、学生的参观。作为国土资源科普基地，我们的科普馆是最基层的单位，要服从国土资源部、江苏省国土资源厅、市、区国土资源局、各级科协单位的管理，所以每年需要做大量的统计、配合工作，包括四月的科普月，五月的科技月等活动。学校的科普活动被多次刊登在全国《科普基地专栏》和《工作动态》上。本学期的科普活动，内容更加丰富，组织更为严密，形式更加多样，理论与实践结合，宣传与竞赛并重，知识性与趣味性兼顾，营造了浓厚的科普氛围，为学生搭建了参观、学习、探究、实践的舞台，提高了学生的科学素养、创新精神和实践能力。我们还把活动推广到社区，家长志愿者们和社区群众也参加了我们的各项活动，取得了良好的效果和深远的影响。
三、思想上进，不断学习，反思自身工作不足
作为一个教育工作者，读书是吸收，是继承，是创新的基础。古人以铜为镜、以史为镜、以人为镜，我以书为镜，启发我对教育中种种事物和现象的审视、领悟，提升思想水平、专业修养和管理水平。本学年度读的书有《教师修养文萃》、《江苏教育研究》、《课例研究》等，认识了理论与教学之间的关系，学会在实践中该如何运用理论知识，进一步更新教学观、学生观等，以便今后在工作中形成自己的一套有效的教育教学方法。
反思一学年的工作，有收获，有进步，有遗憾，也有不足，在管理上，还要注意方式方法，更刚性一点，在生活中，还要进一步注意自己的言行，真正做到谨言慎行。今后，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，始终保持积极进取的良好状态，团结奋斗、发挥优势、扬长避短，把大事做细，把小事做精，把难事做顺，把杂事做实，使自己在工作中进一步走向成熟。
马杭中心小学教育集团城东校区
谢雯燕
2013.6
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