武进区第五批语文骨干教师张林亚述职
发布时间：2013-11-25
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录入者：张林亚
武进区第五批语文骨干教师张林亚述职
2010年我荣幸地被评为武进区第五批语文学骨干教师，弹指一挥间，转眼间，时间在我教育之路上又划过了三个年轮。这三年来我处处以更高的要求来督促自己在教育教学这条路上且行且思。回首三年多来的工作，我觉得既忙碌又充实，现对自己的工作进行一个总结和反思。
一、思想篇——忠于职守、教书育人
在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、爱心篇——爱生如子，为师之道
在教育工作方面，我关心孩子。我知道爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。我始终坚信着“爱是一切教育的前提”，有爱才会有真正的教育。我会把我的爱毫不吝惜地献给他们：在他们生病的时候，我会送上一句亲切的问候，一个关爱的眼神；在他们伤心的时候，我又会悄悄地写上一张纸条，捎去几句安慰；在他们犯错的时候，我还会对他们晓之以理，动之以情，引导他们改正错误，走向成功。我也习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到了的效果。
同时我时刻注意加强与家长间的交流，如果把孩子的教育看成是一桶水的话，那么老师、家长、孩子应该是各占三分之一，任何一方的松懈，都将使这桶水的水平面下降，只有大家共同努力，才能使这桶水永远是满满的。孩子的进步，离不开老师的教育，也离不开家长的督导，但我班有部分家长在认识上存在偏差，认为把孩子送入学校，那就是老师的责任了，况且孩子听老师的话胜过听自己的话，只要老师教育就可以了，对孩子缺少了管教，缺少了限制。殊不知，这样时松时紧的教育，使孩子在学校刚刚养成的良好习惯，在家长的娇宠中又回到了“解放前”。因此我利用家长会、“校讯通”这些交流平台，让家长知道自己是孩子的第一任老师，自己的一言一行都是孩子学习的榜样，孩子是家长的一面镜子。同时，我们作为孩子身边最亲近的人，要保持教育的一致性，让家长除了关注孩子的学习成绩外，千万别疏忽了孩子行为习惯的养成。经常开展家长会或进行家访不太可能，“校讯通”给我们架设了家校沟通的“高速公路”，我经常把孩子在学校一些优秀的表现通过短信及时发送给家长，要求家长对孩子的优秀表现也大大表扬，让家长知道老师对孩子的关注，让孩子知道老师对他的关心，在不断地激励中强化良好的习惯。此外，我们还可以通过打电话、书面联系的方式进行联系、沟通。
每个孩子都是一朵花，都需要我们教师爱心和耐心的浇灌！我是这样想的，也是这样做的。
三、恒心篇——传道授业，用心教学
新时期教师仅是“传道、授业、解惑”还不够，还应成为学生学习的组织者、成长的引领者、潜能的发掘者和教育内容的研究者、教育艺术的探索者。为此，我一直孜孜以求，用恒心在实践中探索，在探索中提高。
新课程实验已经进入正式实施阶段，为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。
在平时的教学工作中，我认真学习教学大纲，认真钻研教材，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。对个别的后进生，我总是尽我所能悉心辅导，课后总会帮他们找出知识的薄弱环节，及时进行补漏；在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。我深切体会到：当一名优秀的教师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍。为了提高自己的课堂教学水平，我还积极参加各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
四、奋进篇——寻找差距，不断努力
成绩属于过去，我深深地感到自身存在的一些不足，与其他优秀的同事相比，我还有不小的差距，这种差距从做事能力到教学教育能力各方面都存在。在今后工作中，我还要不断加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，不断研究教学动态、理念、观点，在教学中研究，在研究中学习，向优秀教师学习。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
武进区马杭中心小学：张林亚
2013、11
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