谢雯燕述职
发布时间：2014-06-25
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来源：本站原创
录入者：谢雯燕
弹指一挥间，忙碌而又充实的一学年不知不觉又已过去。一年来，我始终坚持“勤”、“诚”两字，勤勉工作，真诚待人，扎实地履行教师职责，勤勤恳恳地耕耘在城东的教育园地里，学习、探索、进取、奉献，不断地在实践中收获成长，在付出中收获幸福。现将一年来的工作情况作一总结，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求发展。请各位领导和全体老师监督、指正！
一、加强学习，提高自己的思想觉悟和专业素养。
教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名学校的中层管理者，必须不断提高自身素质。自担任城东校区副校长以来，我更加坚持学习，钻研、思考、研究，不断地提高自己，弥补自己的不足，力争把自己培养成学习型的教师和管理者。本学年度读的书有《教师修养文萃》、《江苏教育研究》、《不做教书匠》等。我总是积极、主动地参加各项培训和研讨活动，如苏派青年教师展评活动、名师送培活动等，学习了前沿的教育教学理念，学会在实践中该如何运用理论知识。
我深知：1、以身作则是工作的基础；2、不断学习是提高工作水平的源泉；3、改革创新是开展工作的动力；4、走群众路线是搞好工作的关键 。作为党员，我认真地学习党的十八大会议精神，紧跟时代的步伐，积极参加党的群众路线教育实践活动，加强自我反思，始终保持政治思想向上向善的积极性和共产党员的先进性。
在日常的教学工作中我能够严格要求自己，谦虚谨慎，把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业，为学校的进一步改革发展、开拓创新尽了自己应尽的责任和义务，做出了应有的贡献。本人也被评为武进区德育先进工作者。论文《巧妙利用课堂节奏的停顿，造就智慧课堂》获得江苏省师陶杯三等奖。每学年，武进教育网上，校园动态、教师之窗、学生园地等栏目都能积极投稿，超额完成任务。
二、爱岗敬业，提高教育教学的效率和质量。
好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
1、扎实教学，打造高效课堂。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。我热爱班级的每一位学生，平等地对待每一位学生，从不歧视和挖苦学习上有困难的学生，而是尽自己所能帮助他们。
本学年，我担任四年级的语文教学。因为是第二年带这个班级了，感觉很多方面和孩子们磨合得较好，相处自然和谐，教学得心应手。我抓住中年级的朗读和阅读教学重点，着重理解能力的培养，用赏识鼓励孩子独立思考，激发他们的学习兴趣，引导孩子自主、探究、合作学习，学生真正成为了课堂的主人，教学效果较好。第一学期的学科调研和作文调研中，成绩均名列前茅。
2、学科带头，加强教学管理。
作为武进区的语文学科带头人，我抓住学校的语文教学，率先垂范并积极带动和培养青年教师。我以教师的课堂教学为抓手（本学期共听课53节），发现老师们的优点及时总结并大力推广，然后把新的观念、新的思想慢慢渗透全校的语文教学。每学期的“同课异构”、“同课同构”、教研组等各项教研活动，都能积极参加并发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、还是公开课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率，每个学期都至少上一节公开课，与教师一起评课，讨论，来反思课上的不足，发现问题，及时纠正解决。
三、尽职尽责，提高分管工作的管理能力和成绩。
本学年，我分管学校的德育、教科研、行政办公、校园文化、科普、门球、信息、体育、配合文明城市等工作，头绪繁多，但有条不紊。
德育常规：
（一）加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我校非常重视构建德育管理体系，实行校长─分管德育副校长─班主任─班委会一条线；分管德育副校长─大队辅导员─中队辅导员—队干部一条线；值日领导─值日教师─值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
（二）贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
近两年来，学校不断加强德育队伍建设，组织班主任等德育工作者举行德育工作研讨会、培训会，认真学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，班主任的服务意识、奉献意识明显提高。
学校继续加强了教师良好师德的培养和教育工作。结合“三好教师”评选、道德讲堂、师德大讨论等活动，大力宣传优秀教师的先进事迹，极大地激发了教师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教育和引导。
（三）开展活动，提升学生思想道德素质。
学校开展了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中。
1、 加强行为习惯的养成教育。
在班级中开展争创“行为规范示范班级”评比活动。
不断强化了五小标兵的创建评比活动。平时通过红领巾监督岗、绿色中队等检查、督促，及时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，每天公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。
2、 组织丰富多彩的主题教育。
学校通过每周一的“国旗下讲话”对学生进行主题教育，三月份，开展“学雷锋”、“庆‘三八’”、“红领巾义卖”等系列活动，邀请专家举办了《让我的成长不烦恼》的青春期心理讲座，四月份开展了“将革命先烈故事，做社会主义新人”的演讲比赛；六一组织了“快乐童年，放飞梦想”的联欢会。另外，各年级还开展了队仪式比赛、队课、中队主题活动等，以此丰富学生的课余生活，提高学生的全面素质。
（四）加强联系，促进家校双向交流。
每学期，学校都要组织家长学校的辅导活动，不仅召开各年级家长会，还邀请家长委员会成员参与学校的一些活动，参与学校日常工作和管理，如参加我们的专家专题讲座、担任评委、参加科普节活动等，既扩大影响力，提高宣传效果，架起了学校、家庭、社会沟通的桥梁，又让家长与学校进行零距离的接触，提高了家庭教育对学校德育的支持力。
（五）优化环境，创新校园文化建设。
学校不断加强校园文化建设，优化育人环境，利用橱窗 、黑板报、科普角等栏目，定期出刊宣传画页、宣传材料，校园新闻、学生作品等，加强育人氛围，加强了对学生的思想道德教育。
德育特色：
（一）科普：
一年来，科普馆先后成功接待了各级领导、学生的参观。作为国土资源科普基地，我们的科普馆是最基层的单位，要服从国土资源部、江苏省国土资源厅、市、区国土资源局、各级科协单位的管理，所以每年需要做大量的统计、配合、总结工作，包括四月的科普月，五月的科技月等活动。学校的科普活动被多次刊登在全国《科普基地专栏》和《工作动态》上，还被推荐到省《科学小院士》。
本学期的科普节活动，内容更加丰富，组织更为严密，形式更加多样，如专家讲座、生命之水系列活动、研究性学习展览、纸桥竞赛等，为学生搭建了参观、学习、探究、实践的舞台，提高了学生的科学素养、创新精神和实践能力。我们还把活动推广到社区，家长志愿者们和社区群众也参加了我们的各项活动，取得了良好的效果和深远的影响。
因为学校的科普工作成绩显著，2013年9月，我校被评为江苏省地质学会科普创新基地，2013年11月，被常州市科学技术协会命名为常州市科普馆，2014年4月，被推荐参加常州市优秀科普基地的评审。
（二）门球：
学校门球队在两位教练的带领下坚持每天刻苦训练，2013年12月，荣获2013年武进区乙级联赛冠军，并成功晋级。2014年6月，蝉联武进区少儿门球赛冠军，实现三连冠。
（三）鼓号队：
鼓号队是我一直以来舍不得放弃的一个学校特色，所以在2013年9月，尽管有很多反对的声音，我们力排众议，组建了一支82人的大型鼓号队。这批队员绝大部分是三年级学生。队员年龄小,训练时间长,常年带队的包括我在内的四位老师都非常辛苦。特别是当我们知道2014年5月底有常州市鼓号大赛时，我们更是倍感兴奋与压力。兴奋的是又有机会大展身手、为校争光了，压力是因为我们这支新队伍，面对来自于常州市区以及金坛溧阳的实力一支比一支强的鼓号队，我们能够胜出吗？在这样的严峻形势下，团队的力量和智慧是无穷的，我们每天坚持训练，刻苦认真、风雨无阻，终于获得了常州市鼓号大赛金号奖和最佳演奏奖。
教科研：
一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。做为分管教科研的副校长，始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，抓好学校的两个国家级课题《运用信息技术优化环境教育的策略研究》、《基岩标少年科学院的建设与活动研究》，指导教师进行定向、连续、有序的研究，促进课题组成员在活动开展、资料交流、成果反馈等方面的合作，定期召开工作会议，开展教学研讨等活动，通过这些工作为课题的开展奠定了坚实的基础，推动了课题的顺利进程。本学年，两个课题在中期评估中分别获得了全国优秀级和省级一等奖的好成绩。电教课题正在收集、整理各项资料中，准备结题。
四、加强沟通，增强团结、合作、协调的能力。
在学校工作过程中，我切身感受到了团队的和谐、温暖与默契对学校整体是多么的重要。作为副校长，我也以自身的努力，尽力促进群体的磨合。领导的心态影响着学校的决策，影响着教师的心态；教师的心态影响着教学工作，也影响着学生的健康成长。在我的工作过程中，无论是与领导班子的协商合作，与教师的协作交往，与学生的日常交流，还是与家长的沟通协调，我都能保持良好的心态，争取相互的理解、支持，力求处事客观、公正。在学校工作中遇到问题绝不推托，多方协调处理，碰到需要集体讨论的问题善于发表自己的建议，能顾全大局，与学校决议保持高度一致，促进了各条线工作的互相支持、整体和谐。
五、注重反思，认清工作中的不足和努力方向。
1、在平时的学校管理工作中还不够大胆，方法还缺乏灵活性，理论和实践还有差距，要努力提高个人修养和综合素质，使今后的工作更得心应手。
2、要在“校园文化”上做文章，强化“品牌”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。在今后的工作中，我将始终保持积极进取的良好状态团结奋斗、扬长避短，用成绩来激励自己，用不足来鞭策自己，使自己在工作中进一步走向成熟。
马杭中心小学教育集团城东校区
谢雯燕
2014.6
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