缪宏亮校长述职
发布时间：2016-05-23
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录入者：缪宏亮
在幸福路上前行
马杭中心小学缪宏亮校长述职
马杭中心小学缪宏亮校长述职
一年来，在武进区教育局及湖塘镇政府的正确领导和关心爱护下，我认真执行上级决定，忠于职守，务实工作，认真履行校长职责和义务。能坚持自己的办学思想和教育理念不动摇，关注师生的发展，严于律己，把教育当作事业，全身心投入到教育事业中。现总结如下：
一、以身作则，注重自身修养建设
作为一校之魂，我代表着一个学校未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。为此，我始终心系学校事业发展，情系教师专业成长，尽自己的一切所能，身体力行，带领教师将学校的文化、精神和品位赋予时代的活力。我始终坚持廉洁自律，洁身自好，努力提升人格素养、职业道德、管理水平、教育能力和团队凝聚力。在校长的工作岗位上，虽然行政事务繁忙，公关事情众多，但是我从来没有放松过自身的学习和进修。通过专家引领，论著学习，让我领略到了教育管理的最高境界，使我的办学思想更加深化，也为我对学校的定位、人才的管理提供了强有力的理论储备。我经常巡视校园，从中发现师生的感人事迹。经常与教师交流，倾听教师的心声与需求，从中获取信息为科学决策提供依据。我能认真执行校长“五个一”制度，通过听课、参加教研活动和课题研究，及时了解教学第一手信息，指导教育教学改革。本年度听课62节，被评为湖塘镇优秀党组织书记，撰写的论文获江苏省蓝天杯二等奖，主持的《基于幼儿身心特点加强幼小衔接教育的研究》课题获2015年度区级教育科研优秀成果评选活动一等奖。
二、以人为本，注重学校和谐发展
多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，我经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”,同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思考。利用道德讲堂，大力宣传身边优秀教师的先进事迹，引发共鸣和感染，正因为这样，在绩效工资，岗位设置及教师聘任、交流这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，使学校的工作得以顺利进行，促进了学校和谐持续发展。
在日常管理中，坚持集体议事制度和校务公开制度，定期召开校长会、行政会、教代会。凡是涉及师生切身利益的有关问题、考核奖惩情况及学校重大决策等，都能通过校务公开栏、教职工会议、学校网站等多种形式，向广大师生和社会公开，认真倾听教职工的意见，体现公开、公平、公正和民主。
三、以诚用人，注重两支队伍建设
1、领导班子建设制度化。我认为，领导班子是一所学校的核心力量。为了学校的改革与发展，就必须加强领导班子的自身建设。在学校领导班子的建设中，我积极倡导学校中层干部例会制及报表制度。开好两周一次的行政例会。又在行政例会上实施汇课制度，交流两周听课情况，对全校教职工的工作情况了然于胸。同时，我鼓励中层干部要主动性、创造性地开展工作，既要有闻风而动的干劲，又要有破解难题的锐劲，善于联系沟通，总结反思。在作风上作表率；在业务上当骨干；在服务中做公仆，切实提高指挥效能。所以，我校的领导班子团结协作，讲究奉献，工作有实效。
2、教师队伍建设专业化。作为一校之长，我始终认为加强教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。如果想抓出成效必须做好“两抓”，即一抓师德修养，二抓业务能力。在抓师德方面，我非常重视身边的师德榜样的示范带头作用，加大道德讲堂的力度，继续开展“168爱生行动”。使“爱与责任”成为马小师德之魂。涌现出了江苏省先进教育工作者、常州市第十二届教师“华英奖”获得者王华英校长这样的典型。在抓教师的业务能力方面，我特别关注教师业务能力的提高，大力倡导学习型、研究型教师的培养工作。因此，我广泛鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训。通过扎扎实实开展新教师、骨干教师、校本等一系列培训活动，不断提高了教师的业务能力和理论水平。对青年教师竭力帮助和指导，为优秀苗子聘请名师，搭建成长平台。通过“入格”“立趣”“逸品”，让他们幸福成长。我经常反思：我对教师关心了吗？我为教师的发展做了什么？扪心自问，为了马小的教育，我在用心做校长。
一、以身作则，注重自身修养建设
作为一校之魂，我代表着一个学校未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。为此，我始终心系学校事业发展，情系教师专业成长，尽自己的一切所能，身体力行，带领教师将学校的文化、精神和品位赋予时代的活力。我始终坚持廉洁自律，洁身自好，努力提升人格素养、职业道德、管理水平、教育能力和团队凝聚力。在校长的工作岗位上，虽然行政事务繁忙，公关事情众多，但是我从来没有放松过自身的学习和进修。通过专家引领，论著学习，让我领略到了教育管理的最高境界，使我的办学思想更加深化，也为我对学校的定位、人才的管理提供了强有力的理论储备。我经常巡视校园，从中发现师生的感人事迹。经常与教师交流，倾听教师的心声与需求，从中获取信息为科学决策提供依据。我能认真执行校长“五个一”制度，通过听课、参加教研活动和课题研究，及时了解教学第一手信息，指导教育教学改革。本年度听课62节，被评为湖塘镇优秀党组织书记，撰写的论文获江苏省蓝天杯二等奖，主持的《基于幼儿身心特点加强幼小衔接教育的研究》课题获2015年度区级教育科研优秀成果评选活动一等奖。
二、以人为本，注重学校和谐发展
多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，我经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”,同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思考。利用道德讲堂，大力宣传身边优秀教师的先进事迹，引发共鸣和感染，正因为这样，在绩效工资，岗位设置及教师聘任、交流这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，使学校的工作得以顺利进行，促进了学校和谐持续发展。
在日常管理中，坚持集体议事制度和校务公开制度，定期召开校长会、行政会、教代会。凡是涉及师生切身利益的有关问题、考核奖惩情况及学校重大决策等，都能通过校务公开栏、教职工会议、学校网站等多种形式，向广大师生和社会公开，认真倾听教职工的意见，体现公开、公平、公正和民主。
三、以诚用人，注重两支队伍建设
1、领导班子建设制度化。我认为，领导班子是一所学校的核心力量。为了学校的改革与发展，就必须加强领导班子的自身建设。在学校领导班子的建设中，我积极倡导学校中层干部例会制及报表制度。开好两周一次的行政例会。又在行政例会上实施汇课制度，交流两周听课情况，对全校教职工的工作情况了然于胸。同时，我鼓励中层干部要主动性、创造性地开展工作，既要有闻风而动的干劲，又要有破解难题的锐劲，善于联系沟通，总结反思。在作风上作表率；在业务上当骨干；在服务中做公仆，切实提高指挥效能。所以，我校的领导班子团结协作，讲究奉献，工作有实效。
2、教师队伍建设专业化。作为一校之长，我始终认为加强教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。如果想抓出成效必须做好“两抓”，即一抓师德修养，二抓业务能力。在抓师德方面，我非常重视身边的师德榜样的示范带头作用，加大道德讲堂的力度，继续开展“168爱生行动”。使“爱与责任”成为马小师德之魂。涌现出了江苏省先进教育工作者、常州市第十二届教师“华英奖”获得者王华英校长这样的典型。在抓教师的业务能力方面，我特别关注教师业务能力的提高，大力倡导学习型、研究型教师的培养工作。因此，我广泛鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训。通过扎扎实实开展新教师、骨干教师、校本等一系列培训活动，不断提高了教师的业务能力和理论水平。对青年教师竭力帮助和指导，为优秀苗子聘请名师，搭建成长平台。通过“入格”“立趣”“逸品”，让他们幸福成长。我经常反思：我对教师关心了吗？我为教师的发展做了什么？扪心自问，为了马小的教育，我在用心做校长。
一年来，我校教师有一百多篇论文在各级各类比赛中获奖或发表，20多人次获全国、省市级荣誉。其中沈小伟、王飞两位老师获得了江苏省信息化教学能手比赛一、二等奖；张晓丹老师代表武进区参加了常州市优质课比赛，获二等奖，又在市小语作文教学活动中精彩亮相，获第一名；李小冉老师作为新教师喜获武进区小学段音乐教师评优课一等奖；杨鹂老师在区小学英语教师基本功比赛中获一等奖。
四、以活动为助推，注重德育实效建设
我始终认为教会学生做人是为学生的一生负责。对于小学生来说，活动是最有效的途径，也是育人的载体。因此，我校提倡把学校的德育工作放到首要的位置，以无痕德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“做一名马小幸福娃”为主线，通过“常规阵地孕梦想”“环境熏陶 绘梦想”“组织建设 导梦想”“活动助推 育梦想”“收获成果 续梦想”五大环节，开展“知福礼”、“惜福礼”、“三八送祝福”、“美德好少年”评选、“幸福大舞台”等丰富多彩的德育活动，让马小学子幸福健康成长，全面提高综合素质。我校连续九年获评少先队“五星级单位”称号，连续四年获得武进区“五彩靓武进”优秀组织奖、连续四年获得“武进区少先队宣传工作先进集体”荣誉称号。
五、以质量为目标，注重课程改革建设
作为校长，我十分注重新一轮课程改革的实践与落实。围绕区教育局“提高质量，提升内涵”的工作主题，我倡导“教学质量是学校的生命线”、“提高教学质量是每一个教师的天职”的理念，号召全体教师强化质量意识，着力课堂，关注过程，确保教学工作放在学校工作的核心地位。在我的带领下，重点开展以下工作：1）执行五严规定。我们认真落实教育局规定，开齐、上足并努力教好各门课程，扎实开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时的体育锻炼和活动时间。2）落实检查制度。实行行政巡课制度和推门听课制度。同时强化教学工作月查和反馈。3）扎实校本教研。各学科负责人能有计划的组织好每2周一次的校本研讨活动，各组以“有度教学”、“有度训练”为主题开展课堂观察、作业研究。各中层深入教研组参加活动，并为活动过程作出客观评价与指导。我们欣喜地看到争相听课的人变多了，业务研讨的氛围变浓了。同时严把质量关，向40分钟要效益，学校质量意识空前浓厚。4）开展业务评比。着重开展了“有度课堂教学”系列活动，通过示范课、研讨课、评优课等，促进了教师业务水平的提高。5）丰富校园生活。坚持把时间和空间还给学生，搭建了阅读节、科技节、艺术节、体育节和文化节等学生展示平台；开发了20多个学生社团，定时活动，不仅使同学们感受到校园生活的快乐多彩，更是认识到了自身的价值。
六、以优质为抓手，注重规模发展建设
我始终认为教会学生做人是为学生的一生负责。对于小学生来说，活动是最有效的途径，也是育人的载体。因此，我校提倡把学校的德育工作放到首要的位置，以无痕德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“做一名马小幸福娃”为主线，通过“常规阵地孕梦想”“环境熏陶 绘梦想”“组织建设 导梦想”“活动助推 育梦想”“收获成果 续梦想”五大环节，开展“知福礼”、“惜福礼”、“三八送祝福”、“美德好少年”评选、“幸福大舞台”等丰富多彩的德育活动，让马小学子幸福健康成长，全面提高综合素质。我校连续九年获评少先队“五星级单位”称号，连续四年获得武进区“五彩靓武进”优秀组织奖、连续四年获得“武进区少先队宣传工作先进集体”荣誉称号。
五、以质量为目标，注重课程改革建设
作为校长，我十分注重新一轮课程改革的实践与落实。围绕区教育局“提高质量，提升内涵”的工作主题，我倡导“教学质量是学校的生命线”、“提高教学质量是每一个教师的天职”的理念，号召全体教师强化质量意识，着力课堂，关注过程，确保教学工作放在学校工作的核心地位。在我的带领下，重点开展以下工作：1）执行五严规定。我们认真落实教育局规定，开齐、上足并努力教好各门课程，扎实开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时的体育锻炼和活动时间。2）落实检查制度。实行行政巡课制度和推门听课制度。同时强化教学工作月查和反馈。3）扎实校本教研。各学科负责人能有计划的组织好每2周一次的校本研讨活动，各组以“有度教学”、“有度训练”为主题开展课堂观察、作业研究。各中层深入教研组参加活动，并为活动过程作出客观评价与指导。我们欣喜地看到争相听课的人变多了，业务研讨的氛围变浓了。同时严把质量关，向40分钟要效益，学校质量意识空前浓厚。4）开展业务评比。着重开展了“有度课堂教学”系列活动，通过示范课、研讨课、评优课等，促进了教师业务水平的提高。5）丰富校园生活。坚持把时间和空间还给学生，搭建了阅读节、科技节、艺术节、体育节和文化节等学生展示平台；开发了20多个学生社团，定时活动，不仅使同学们感受到校园生活的快乐多彩，更是认识到了自身的价值。
六、以优质为抓手，注重规模发展建设
我深刻认识到，我校的各项工作只有努力争优创先，不断增强教育的软实力，才能增强我校的核心竞争力。因此，我强调：1）创建工作要一着不让。学校积极开展了“江苏省档案工作三星级单位”创建活动并顺利通过，接受了“江苏省艺术教育特色学校考核小组的检查与复评验收，受到专家组高度赞扬。2）宣传报道要一丝不苟。一年来，我校在武进电视台上专题报道3次，在武进教育网上录用新闻115篇，在教师之窗发表博客文章130篇。宣传报道总体数据位居武进区前列。这些报道为进一步改善我校外部环境，创造良好声誉，打响学校品牌做出了贡献。3）后勤工会要一马当先。我校积极申报食堂改造经费，历时4个月的筹措、近2个月的施工，完成了食堂天然气改造工程；教代会通过了修改后的《马杭中心小学学期考核制度》。4）新校筹划要一树百获。 针对学生入学难的实际，我与上级积极沟通交流，在区政府的规划下，在教育局的领导下、镇政府的支持下，市重点建设项目——武进区采菱小学各项筹备工作开展得井然有序。新建采菱小学将以“教育因生命而精彩，生命因教育而灵动”作为自己的文化主张。预计不多久，一所特色鲜明、功能齐全的现代化学校将矗立在马杭大地上。
一年来，在上级正确的领导下，在社会各界的支持下，学校先后获全国新教育实验“优秀实验学校”、“江苏省科技教育先进学校”、“常州市十佳小记者站”、2013-2015年度武进区文明单位标兵、“2012－2015年度教科研工作先进集体”等光荣称号，在全国“红领巾相约中国梦”少先队基础知识竞赛活动中荣获优秀组织奖，获2015年度武进区工会工作考评一等奖。我校的品牌特色已经形成了一定的格局，有了一定的知名度，取得了显著的成绩，捷报频传：乒乓传统特色获省级团体奖项8项，常州市中小学乒乓球锦标赛团体第一名。科技项目获常州市第八届小学生国际数棋比赛综合团体一等奖，常州市创新大赛飞翼滑翔机团体一等奖，江苏省金钥匙科技竞赛18人获省级奖。由王飞老师辅导的六（4）班尹建雪的绘画作品《防堵飞行器》荣获江苏省第二十六届青少年科技创新大赛绘画小学组一等奖。体育项目上在武进区中小学生田径运动会上勇夺全区小学甲组团体总分第二名。特别不易的是学校集体项目已连续三年获得武进区第一。武进区中小学生跳绳、踢毽比赛我校获女子跳绳团体第一，男女踢毽团体各第二，男子跳绳团体第三的好成绩。艺术工作上我校舞蹈《暖》获常州市中小学生舞蹈比赛总分第一的好成绩，童谣《二十四字歌》获武进区童谣传唱比赛一等奖；区教育局和区广播电视台联合开展的第二届武进中小学生“最美古诗词”电视赏读大赛中我校获小学组一等奖。
一年来，在上级正确的领导下，在社会各界的支持下，学校先后获全国新教育实验“优秀实验学校”、“江苏省科技教育先进学校”、“常州市十佳小记者站”、2013-2015年度武进区文明单位标兵、“2012－2015年度教科研工作先进集体”等光荣称号，在全国“红领巾相约中国梦”少先队基础知识竞赛活动中荣获优秀组织奖，获2015年度武进区工会工作考评一等奖。我校的品牌特色已经形成了一定的格局，有了一定的知名度，取得了显著的成绩，捷报频传：乒乓传统特色获省级团体奖项8项，常州市中小学乒乓球锦标赛团体第一名。科技项目获常州市第八届小学生国际数棋比赛综合团体一等奖，常州市创新大赛飞翼滑翔机团体一等奖，江苏省金钥匙科技竞赛18人获省级奖。由王飞老师辅导的六（4）班尹建雪的绘画作品《防堵飞行器》荣获江苏省第二十六届青少年科技创新大赛绘画小学组一等奖。体育项目上在武进区中小学生田径运动会上勇夺全区小学甲组团体总分第二名。特别不易的是学校集体项目已连续三年获得武进区第一。武进区中小学生跳绳、踢毽比赛我校获女子跳绳团体第一，男女踢毽团体各第二，男子跳绳团体第三的好成绩。艺术工作上我校舞蹈《暖》获常州市中小学生舞蹈比赛总分第一的好成绩，童谣《二十四字歌》获武进区童谣传唱比赛一等奖；区教育局和区广播电视台联合开展的第二届武进中小学生“最美古诗词”电视赏读大赛中我校获小学组一等奖。
这些成绩的取得，离不开每一位教职员工的辛勤工作，我深深地感谢大家。我们也清醒地看到：学校发展还存在着比较大的困难，尤其是骨干教师的培养、学校特色深化等问题，需要教育局的大力支持，更需要大家积极主动又富有创新的工作。我相信在教育主管部门和地方政府的大力扶持下，在全校教职员工的的鼎力支持下，我会带领学校班子迎难而上，奋发拼搏，永不言弃，为马小明天的辉煌贡献出自己的一份力量。
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