总体要求：

以十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，以思想作风建设为重点，按照“重点突破、协调发展、深化改革、创新机制、以人为本、强化管理、服务全局、有所作为”地基本思路，围绕丰富内涵，提升水平的总体目标，努力办好人民满意的教育。

工作重点：

一．   坚持以教育现代化总揽全局，促进教育持续发展

1．切实加强学习。各校要利用各种形式，组织教师学习教育法律法规，学习先进的教育理念和工作经验，学习现代科技，学习优秀人物的先进事迹。在学习中统一思想，提高认识，内化素质，提升能力，改进作风，创立业绩。学习要有计划、有组织、有制度、有检查，不断提高学习的效率。

2．加强基础建设和常规教育装备建设。积极调整投资结构和方向，。中心校进一步改善教学环境，进行第二期绿化，修筑东大道，建好司令台。城东小学将新建教学大楼和幼教大楼。各校进一步强化实验室、图书室的建设工作，更好地满足学生个性化发展、创新实验提供必要条件，为教育教学改革提供有力保障。

3．不断提升办学品位，努力创建教育特色。本学期，教育局将制订“特色学校”创建标准，启动“特色学校”创建工作。各校要根据学校实际，结合人文环境，凸现学校教育的亮点，制定切实可行的“特色学校”创建方案，制订具体工作措施，积极申报，加快实施步伐，努力培植学校的教育特色，创设浓厚的校园文化。

4．继续加强教育信息化的环境建设。要加强信息技术设备的添置、更新，促进教育和管理手段的信息化。 加强网络资源建设和共享。不断更新和充实网络内容，各校要加强学校网上资源建设，加强校际之间的共享。要依托校园网络平台，逐步建立学科专题网页，个人网页，班级网页。推动信息技术在教育中的广泛运用。要增强信息技术教育的课程意识，严格落实课时、师资、场所，按照规定的教学目标进度要求，扎扎实实上好信息技术课。进一步强化信息技术的效益意识和功能意识，充分利用网上教育资源和信息技术手段，优化教学方法、丰富教育内容，积极准备语文第二册教材电子文本化工作，探讨现代教育技术与语文学科整合的途径和方式。要积极开展网络教学的研究与实验，培养学生应用现代技术手段搜集、处理信息和解决问题的能力。抓好特长学生的培养，组织学生参加第十届江苏省青少年信息技术比赛。。

   二．把课程改革作为核心内容和关键环节，不断开创实施素质教育的新局面

1、抓好课改实验的师资培训工作。将积极组织教师参加各级各类课程改革培训工作，并认真抓好校本培训，使新课程理念深入人心，新课程的课堂模式、教学要求耳熟能详，备课时能想到，教学中做到，课后反思到。

2．加强对新课程、新教材的研究。各学科课改研究小组要认真地开展活动，提高活动水平，本学期常州市将进行第二次先进教研组的评比，英语教研组要继续保持，信息技术教研组要力争评上，其它学科地教研组也要积极准备，参加马杭片的评比。我们将组织多种形式的课改研究活动，二月份，举行中心校青年教师阅读教学评比活动，体育研讨活动，围绕如何提高计算和解决实际问题的能力，进行一二年级的数学教学研究活动，三月份，在中心校进行音乐研讨活动，高年级作文教学观摩活动，杨区小学科学研讨活动。四月份，在中心校进行信息技术、品德与生活研讨活动，五月上旬在城南小学举行综合实践研讨活动，下旬在城东小学举行美术研讨活动等，部分学科将选出代表参加区的比赛。

 3．深化教育科研。认真总结取得的经验和存在的不足，教科室要积极准备6月份的省级课题的结题工作，新一轮课题的启动实施工作。要积极开展专题研究，在实践中寻找切实可行的办法。在学生作业的布置上，我们在继承原来好的做法上，将改变学生研究性学习成果展评的形式，以点带面，让学生参与整个过程，开展专题性的现场答辩，将邀请上级领导现场指导，使学生真正动手、动脑，综合素质得到提高。综合实践活动课程的实施，我们将抓课时、活动的落实，希望大家在平时做好综合实践活动案例、活动设计的积累，我们将举行研讨和交流。并组织开展形式多样的富有时代气息的学生活动，本学期的重点是组织学生参加区英语朗读比赛，常州市“六一”小学生作文比赛。

4．积极实施校本课程的开发和实施。各校要继续根据学校的师资条件，利用本地本校的教育资源，着眼学生的全面发展，积极开发具有自身特色的校本课程。同时要在开发的基础上，加大实施力度，让校本课程真正走进教室、走向学生。 因地制宜加快教育评价制度改革。进一步探索以人为本、以激励为主的发展性评价体系，努力建立适应新课程目标要求的教育教学管理体系和评价机制，充分发挥评价对学生和教师成长发展的导向作用。本学期起，将全面实施“学校课程实施水平评价体系”，进入课改实验的各年级全面启动“学生成长记录袋”评价制度工作，各校要抓好推行工作，不断完善促进学生全面发展的评价体系。

5、不断改进学校德育工作。不断吸纳当今社会德育的新内容、新材料，增强德育内容的时代性。要加强德育与新课程的整合，构建新的德育载体，寻找新的结合点，使德育融于课改的教育教学过程中。要加强德育重点、热点问题的研究，特别是切实加强学生心理健康的教育和研究，关注学生心理品质的发展状态，坚持预防和矫治相结合，培养学生健康人格和心理耐挫力。切实加强法制教育，教育学生遵纪守法，进一步加强学校周边环境的综合整治，促进德育的社会化，进一步贯彻落实《公民道德建设纲要》，不断加强对学生文明习惯的培养、基础道德的教育，要充分利用社会德育资源，采取丰富多彩的形式，引导他们关心身边的人和事，关注学校、社会的发展，教育和培养他们的社会责任感，如：扫墓、学雷锋活动等传统活动。少先队将围绕家庭装修开展系列性的研究性学习。积极倡导学生参与校园文化建设，依托校园电视台开展各种形式的教育活动，如：“祖国明天更美好”朗诵比赛。进一步贯彻“红十字会”精神，开展送温暖，献爱心活动，加强对学生人道主义的思想教育。

6.进一步贯彻落实《学校体育工作条例》。各校要不断强化课程意识，严格执行课程计划，开齐开足上好体育课，开展丰富多彩的体育活动。要努力创造条件，积极开展和组织体育节或体育周活动，丰富课外体育活动的内涵，本学期的运动会将以班为单位组队，扩大参与面。2.认真做好《学生体质健康标准》的实施工作。做好《学生体质健康标准》的测试工作。3. 扎扎实实抓好课余训练和体育竞赛工作，坚持常年训练，抓出成效。进一步加强学校安全工作。各校要组织人员定期对现有的体育器材、设施进行安全检查，防止意外伤害事故的发生。

7.充分挖掘资源，丰富艺术活动。各校要充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并要求每个学生至少参加一项；要与艺术课程相结合，营造校园艺术环境，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。要因地制宜，普遍成立各种艺术兴趣小组、文艺社团，要面向全体学生，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，在普及的基础上满足学生提高的愿望。为更好地展示学校艺术教育的成果，六一将举行艺术节，各校要积极组织,下半年要参加全区中小学文艺汇演。

 8.进一步规范健康教育工作。保证两周一节的健康教育课的落实，健全台账资料。认真贯彻实施《学校健康教育评价方案》，继续做好学校健康教育自评工作。高度重视学校传染病的预防和控制工作，要加强学生卫生行为习惯的养成教育，继续利用讲座、板报、卫生角等形式，积极做好常见病、多发病、传染病防治的宣传教育工作。进一步加强“防近”工作，各校要充分利用“防近”宣传周（第三周）和全国爱眼日（6月6日）的时机，加大宣传力度，采取切实有效措施，压降学生视力不良率。切实加强学校食堂、校内食品经营单位的管理。各校食堂和校内食品经营单位必须持有效的卫生许可证，从业人员必须持有效的健康证上岗；要严格把好食品的采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，各校要保证采购食品的正规渠道和质量，防止发生学生食物中毒事件。

三、建立促进教师专业发展的有效机制，提高师资队伍整体素质

1．加强教师队伍的管理。加强教师职业道德和行为规范教育，严格教师工作准则，严禁有违师德规范的行为，下大力气抓好教研组建设，办公室的评比，进一步营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围。进一步加快骨干教师培养步伐，认真开展“骨干教师”、“学科带头人”、“十佳教师”等评选活动。进一步完善“骨干教师”、“学科带头人”的考评机制，促进他们向更高、更优的层次发展。积极实施教师证书制度，引导教师把精力集中在课堂教学、集中在课程改革，为优秀教师的脱颖而出创设良好的条件和氛围。今年是第二十个教师节，各校要抓住庆祝第20个教师节的有利时机，全面开展“社会尊重教师，教师回报社会”的活动，大张旗鼓地开展先进事迹宣传及评选中小学“十佳教师”活动。区教育局、教育工会将联合举办第二届教工艺术节，我们要早作准备，组织教师积极参加。

    2、加强干部队伍建设。本学期，仍以队伍思想作风为重点，进一步加强干部队伍管理。要重视自身的专业发展，不断加强业务、理论、现代教育技术及执政技能的学习，树立现代管理理念，不断提高领导水平和执政能力，潜心研究学校工作状况和发展方略，对学校发展有目标、有规划，真正做到观念新、思路清、作风严、措施实。结合“好班子”创建活动，认真总结，寻找差距。

四、规范教育教学管理，营造优良的教育秩序

1．学习贯彻教学常规，努力提高教学质量。各校要组织教师认真学习常州市教研室修订的〈〈中小学各学科教学建议〉〉，并制定实施细则，在平时的教学中狠抓落实，重视随堂听课，做好月考核和期中、期末考核工作。继续抓好教学常规调研工作，期中、期末将对部分学科进行调研。加强对完小教学工作的指导和服务。本学期区教育科、教研室都强调要对村级小学课改进展情况进行调研检查。所以一开学就要全力做好2002年9月至今的课改资料的整理工作，中心校将在三月份到各完小进行全面的检查、指导。抓好毕业班复习教学研讨工作，适当减少学生活动量，要求任科教师在质量上下功夫，将进行作文阅读竞赛，数学概念、应用题过关测试。各校要认真分现状，采取措施，切实提高学科成绩，抓细、抓实，提高课堂效益，特别是引导学生博览群书，适当渗透奥数，进行发散性思维的训练，实现教育质量的新提高。中心校要以区督导评估为契机，不断改进、规范教育教学管理，使各项工作再上新台阶。

    2、进一步规范办学行为。规范教育收费行为，认真贯彻落实省、市《关于进一步做好治理教育乱收费工作的意见》的精神，严格实行“收费公示制”，坚决杜绝乱收费、“搭车收费”行为，进一步开展“教育收费规范学校”的创建活动。继续做好簿本等的规范管理工作，为学生提供优质服务。各校要严格执行武教计《关于进一步规范学校基建程序及经费管理的意见》、《关于规范学校自办食堂财务核算的意见》等精神，加强学校经费管理。进一步加强校产管理，增强节约意识，减少浪费，一方面加强对各室的教学用具、设施使用、保管情况的检查；另一方面明确职责，责任到人。

五．幼教工作

1．加强师资队伍建设，出台幼儿教师级别评价标准征求稿，教职工考勤的有关规定，年级组建设的有关规定，工勤人员、考核奖发放办法，试行幼儿教师教育教学工作奖励条例，教职工岗位考核实施办法，净化教师思想，稳定教师队伍，提高教师业务水平。

2．努力挖掘潜力，确立办园特色，促使幼儿全面发展。

3．加强教科研课题研究，人人参与，不断提高教师素质。

4．加强家园联系，利用家长开放日，庆“六一”活动，赢得家长、社会的了解和支持。

让我们以求真的态度，以创新的精神，扎实工作，努力完成各项目标任务，实现教育质量的新提高，办让人民满意的教育，为开创全片教育工作的新局面作出我们应有的贡献。

马杭中心小学

2004．2