述职报告

本人能全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规。有较高的政治水平和政策水平，办事公道，作风正派，为人正直。在各项工作中，我能严格要求自己，发挥共产党员的表率作用。平时能坚持原则，实事求是。对每一位教师，我能用宽广的胸怀去接受他们，理解他们，“人非圣贤，孰能无过”。因此，不管老师有时态度如何，我从不搞打击报复。对教师的工作，我能一分为二、客观地进行评价，不做老好人。如：学校中出现的苗头性问题，我会随时指出；个别教师工作中的一些失误或错误，我也及时提出。我相信，只要我说的是正确的、是公正的，哪怕有时态度不是太好，老师们也是会理解的。我深知，学校的每一项工作，都离不开教师的配合和支持，因此，在工作中，我能密切联系群众，虚心听取群众的意见和建议，尽量把每一项工作做得更好。当工作出现了问题时，我也从不推卸责任，勇于开展批评和自我批评。平时，我能关心教师的思想、工作和生活。当教师在工作和生活上有了难处时，我会想教师所想，急教师所急，竭尽全力地去帮助。

作为一名分管中心校教育教学工作的副校长，我深知自己肩上责任重大。因为，学校教学的成败关系着学校的发展。因此，当看到我们一些老师上课还存在着这样那样的问题时，可以说是急在心上，落实在行动上。为此，本学年，我会同教导处、教科室的同志，积极开展多种教育教学活动，为青年教师的成长创造多种途径。如：同年级教师比武课、青年教师评优课，以及本学期的阅读教学评优课、完小青年教师评优课等。对每一次的活动，不管是主角还是配角，我都积极参与，为执教教师出谋划策，使他们在活动中有所得，有所悟。看到教师们通过每一次活动，尝到了成功的滋味，我真比自己得了奖还高兴。平时，我能深入教学第一线，只要有空，我就会走进教室，听教师上课，谈自己的建议，每学期的听课，我都不少于40节。

学校的常规工作，可以说是千头万绪，成天忙忙碌碌，有时自己都不知忙些什么。所以，如果有人问我，这一学年来，你干了几件说得出的大事？取得了什么成绩？说实在的，这个问题我没法回答。因为，我认为，自己所做的的工作，和老师们一样，都是些平凡而实在的本职工作，只不过分工不同罢了。更何况，学校的一系列工作，靠我一个人是根本无法完成的，而是靠整个班子的齐心协力，靠全体教师的共同努力。而我只是其中的一个协调者、参与者。我要做的就是把各项工作安排好、协调好。现在，当我看到学校各项工作井然有序，学校卫生状况明显好转，我会由衷的感到欣慰，因为，这其中也有我的一份功劳。  

学校的管理工作虽然繁而乱，但是我始终没忘记要做个好领导，首先要做个好教师。本学年，我担任四年级的语文教学，只要一有时间，我都会尽量走进教室，对学生悉心指导。另外，我坚持向40分钟要质量，认真上好每一堂课，认真批改每一本作业。我能用新课程的理念来指导自己的教育教学工作，做到轻负担，高效益。在我的努力下，这一学年来，我们班在每次的调研中，都取得了比较好的成绩。平时我关心每一位学生，协助班主任老师做好班级工作，帮助学生养成良好的学习习惯。

    当然，我还存在着很多不足，如考虑问题不够成熟，有时会由着自己的性子办事，做事还不够主动积极，对自己的要求不高。今后，我会克服缺点，发扬优点，更好的开展各项工作，请老师们监督。谢谢大家！

徐亚洁

2005．5