优秀班主任评选基本条件

  1．全面贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，能够按照《小学德育纲要》等要求，结合学生实际，全面提高学生素质，创造性地做好德育工作。

   2．坚持以学生为本，尊重、关心、了解学生，主动听取学生的意见和建议，师生关系融洽，注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴，学生满意度高，在同行和家长中有良好的口碑。

   3．牢固树立终身学习、可持续发展的理念，自觉学习教育教学理论和现代科技、文化知识，有较高的班主任工作专业素养。近三年来参加过区级及以上班主任培训者优先。

   4．班级管理工作成绩突出，所带班级集体目标明确，学生个性发展良好，形成富有活力和特色的班级文化，并在近三年来受到区级及以上教育行政部门或共青团、少先队等部门的表彰奖励者优先。

   5．善于拓展班级育人空间，能有效地依靠学校、社区、家长等教育资源，开展班级教育管理工作，并建立有效的家校联系制度，每学期对班级学生家庭上门访问面（率）不少于50％。

   6．注重班主任工作研究。积极参加教育实践改革，善于观察学生，掌握学生个性品质和发展状况，能针对班级管理中出现的问题进行专项研究和反思，并形成一定的研究成果，每学年有较高质量的教育工作反思、案例或论文。

   7．连续担任班主任工作三年以上。

 

 （各校、各阶段推荐一名候选人于10月13号之前交校长室）

2005。10。12