抢抓机遇，乘势而上，努力开创学校发展新局面

武进区马杭中心小学三年发展规划（2005.8—2008.7）（讨论稿）

一、指导思想

以邓小平“三个面向”的教育理论和第三次全教会精神为指引，以《中国基础教育改革发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部颁发的《面向二十一世纪教育振兴行动计划》为指南，顺应课程改革的时代潮流，抓住机遇，深化改革，全力推进教育创新，全面推进实施素质教育，为建设教育强区、教育强镇作贡献。

二、总体目标

以创建“江苏省实验小学”为核心目标，继续加强学校建设，全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研、“三创”建设等方面的水准，发扬“和谐、坚毅”的马小精神和马小作风，以“培养具有传统文化底蕴和现代文明素养的人”为育人目标，力争在三年内把马杭中心小学建设成武进区的优质教育基地，使普通老百姓的子女也能平等地享受到优质教育，为马杭地区全面建设小康社会提供智力支持。

三、具体目标

1、办学规模：

①学生：根据现有数据预测，结合学校布局调整方案，三年中马杭片学生总数将在3000人左右，其中马杭中心小学学生总数将在1800人左右，达到6轨36个班级，比现有学生增加50%；城东小学争取达到3轨18班，城南小学稳定在双轨12个班，杨区小学争取办成公办民营的新市民小学。

②教师：在编教职工数128人左右，其中专任教师125人左右。

③校园：总面积将保持现有的158亩。其中中心小学67亩，城南小学30亩，城东小学42亩，杨区小学19亩。

④校舍：中心校建筑面积由现有的12234平方米增加到18000平方米；城东小学由1712平方米增加到8153平方米。

2、基础设施建设及配套建设：

①校舍建设：中心校完成一幢综合大楼建设，力争建成室内篮球馆，预备投入资金 1000万人民币。中心幼儿园完成移地重建工作，城东小学完成扩建工程。

②各校生均绿化面积达8平方米以上。

③中心校建成3个省级标准实验室，设施设备按省三级达标以上要求配置；实验教学仪器按国家教学仪器配备目录I类标准配齐。

④中心校现代教育技术方面建设达到或超过目前省级电教实验学校标准，包括新建2个计算机网络教室，新建3个多媒体观摩教室，每个教室内配备电脑、视频展示台、数码投影仪或大屏幕背投彩电，实现班班通。其余各校力争实现班班通。

⑤中心校建设音乐、美术、劳技、体育教室以及器材室，按省三级达标标准以上配置；图书生均30册以上，报刊种类达80种以上，各类工具书达200种以上，实现运用计算机进行图书管理；建设电子阅览室1间，按省三级达标标准以上配置；办公楼设备、教学楼设备、师生食堂设备按标准配备完整；继续完善教工活动中心。

3、学校管理：

①全面深化改革，真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、落到实处。按上级教育主管部门要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，提高效率。

②全面实施校务公开制度和民主行风评议制度。

③始终牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。把安全工作、安全意识放在首位。继续加强创建安全文明校园活动，以安全的宣传和教育要进一步形成制度。各职责部门要采取行之有效的预防安全事故措施，落实执行安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度。对于薄弱环节，有关人员要进一步增强责任感，勤查严防，及时消除安全隐患，确保万无一失。

④认真实施教职工代表大会制，每年召开一到两次教代会，推进民主管理。

⑤进一步健全学校管理机构，精兵简政，提高素质，层层负责，分工协作。

⑥实现学校管理和教育教学信息化、网络化。

⑦每学期开展家校开放周活动，定期听取家长的意见和建议，加强家校之间的联系和沟通工作。

4、队伍建设：

①学历达标率保持100％，大专以上学历占总数的85%以上，本科学历教师占总数的45%以上，在读研究生比率达1％以上。

②进修培训与学历提高：三年全体在校教职工70%以上参加有关培训进修，专任教师100%参加课改培训。45岁以下教师应达到中级计算机操作技能考核要求并取得相关证书，通晓网络知识，能熟练地借助校园网、多媒体手段辅助教学。通过校本教师职务培训，有效地提高教师的专业技能。加强教师的基本功训练，举办教师专业技能比赛。

③职称：中级以上职称的教师人数达到专任教师总数40%，三年内再培养市区级骨干教师、学科带头人4—5人，总数达20人左右，占教师总数的20%。

④政治素质：认真学习领会党的十六大精神，利用各种进修培训和会议，大力加强支部党员和积极分子的思想和作风建设，树立先进模范典型。三年内，党员人数达到或接近教职工总数的30%。

5、加强推进教育科研工作。

①全面推进课程改革，探索课程改革的新路子。广泛深入地进行舆论宣传，转变旧的教育观念；加强探索与实践，及时进行阶段性的总结，抓好典型，推广经验，实现以点带面；在课改的背景下改变传统的评价方法，使评价教师及学生的制度、标准更加科学、合理；注意理论的形成与提炼，形成较多的有分量的研究论文，争取课改工作走在前列。

②加强学校的教育科研工作，完善教学科研的操作程序和考核奖励办法，三年内80%以上专任教师必须至少参与完成一个课题，并且每人有1-2篇教研论文在区级以上刊物发表或得奖，形成学科带头人队伍，完成学校已立项的市、区级课题，并积极争取申报新一轮省级课题。

③积极学习研究、参与实践新课程改革，大力推进教学改革，实现科研工作常规化、常规工作科研化。加强对新教师的带教工作，规范教师带教制度。发挥校园论坛、学术沙龙、教师博客的作用，加强自我反思、同伴互助、专家引领三个层面的工作，继续聘请常州市教研室汪履平主任为学校常年顾问，邀请专家来校举办专题讲座。加强集体备课，发扬集体精神，发挥集体优势。评选优质课、先进备课组、教研组，推荐优秀教案、优秀论文。培养骨干教师和精品学科，提高教育教学水平。

6、教育质量：

①年巩固率达到100%。

②按时毕业率达100％。

③毕业考试优秀率力争达到35%，优秀率和平均分均达到或超过全区平均水平。

④在校生体质健康标准达标率达98％以上，优秀率名列全区前茅。

⑤每年培养和训练一批全面发展又有一技之长的优秀学生和学生干部。

7、德育工作：

通过理念创新、制度创新、方法创新营造起学校绿色环保特色的人文环境和氛围，通过与社区德育基地的建设，使学生的社会实践活动系列化，初步形成学生自主管理、自主发展的开放式德育模式。

①营造学校的人文环境和氛围，体现学校“创造和谐，培植坚毅”的校风、学风。

②组建学校的德育工作管理网络，加强班主任、青少保工作，做好学校问题学生的预控工作；加强学生心理健康教育，建立心理咨询室，加强对行为偏差的疏导工作，健全学校学生的心理档案。

③继续开展“五小评比”的系列活动，通过升旗仪式、主题班会、电视专题片、演讲等形式进行日常行为规范教育、宣传活动，重点加强学生的文明礼貌教育、责任意识教育。

④充分发挥团、队干部在学校德育工作中的作用，通过“文明班”、“特色班”以及三好学生、优秀少先队员的评选，逐步形成积极向上、自主发展、自主管理的良好氛围。

⑤结合每年的“3.15消费者权益保护日”、“植树节”、“世界水日”、“五一国际劳动节”、“教师节”、“国庆节”、“老人节”等有关重大节日，对学生进行爱国教育、法制意识教育、环保意识教育、敬老爱老等传统美德的教育。

⑥建立校外德育基地，加强学生的社会实践活动，以三勤农业科技示范园作为学校的劳动、实践基地，开展各种实践活动。

8、学校特色项目建设

信息技术教育、英语、乒乓、书画是我校的特色项目，在师资、经费、时间上给予保证，逐步将特色项目向纵深推进。

①认真总结学校特色项目取得的成绩和经验，确立特色项目深入进行的突破口。具体实施校本课程的编制工作，从课程目标、课程计划到课程内容的编写到校本课程系列学习的建设。

②加强信息技术教学的研究，开展网络环境下的青少年道德教育的研究，保持信息技术学科竞赛方面的全市领先地位。

③加强与武进高级中学的合作与交流。邀请优秀英语教师到学校指导教学工作，开展英语活动；定期选派英语教师和学生到武高参加英语活动，接受外教培训，提升英语教学水平，提高英语教学质量。

④探索乒乓竞技与团队精神的培养研究，书画学习与传统文化精神培养的研究等等。

四、保证措施

1、全面贯彻党的教育方针，把我校的两个文明建设提升到新的水平；以创建江苏省实验小学为契机，与时俱进，开拓创新。

2、充分领会上级的各项政策精神，努力争取区、局和社会等多方支持，加大教育投入，加快建设步伐；中心校校办厂土地进行整体拍卖，所获资金用于学校建设。

3、积极协调周边群众关系，加强沟通，调动学生、家长积极因素，鼓励他们为办好学校出谋献策，营造办学的良好氛围；发挥学校在社区的教育功能，办好家长学校，为社区精神文明建设贡献力量。

4、注意发挥区位优势，利用学校所处的特殊地理位置，加强与镇委及开发区企业的联系，争取办学上更多的支持。

5、继续大力加强与武高等学校的手拉手，结对子活动，学习其先进的管理经验和教育科研经验，加强学片校际间的教育教学交流合作。

6、按照“校长负责制”的精神，形成党支部、行政领导、教代会共同参与科学管理模式。

7、不断加强和改进党的思想作风建设，加强对学校中层干部的管理，坚持教职工民主考评干部制度，精强干部队伍，树立先进典型；加强民主管理，实行校务公开，使行风建设继续保持优良水平。

8、教师职务逐步实行评聘分开、合同聘任机制；实行内部定员定编，科学合理地设岗用人；教师的在职培训进修与任职年度考核和评优晋级挂起钩，处理好学习培训与工作任务的关系，做到学习与工作兼顾，实现齐头并进。

9、提倡艰苦奋斗，勤俭节约精神，弘扬无私奉献品质，建设学校精神文明；加强勤政廉政和师德建设，自觉接受多方监督，塑造教师良好形象。

10、加强收费管理，严格财务管理制度，实行年度预、决算制度，科学合理分流有限经费，最大程度地提高资金使用效率，实行工程建设，设备采购招标制度。

11、抓好教学常规管理工作，以优化教学过程，提高课堂教学质量为核心，继续搞好教研教改活动，加强校际交流、校内研讨和信息搜集统计与运用工作；开足课程，突出重点，办出特色；继续重视加强培优工作，不断积累经验，提高效率。

12、加强德育队伍、网络、机制建设，注意德育科研，提倡严管与善管、教育与疏导相结合，提高学校德育工作水平；继续加强学校网页、校刊、广播室、电视台建设的同时，采取措施，提高校园文化建设层次；目标管理和过程管理并重，以《小学生守则》和《马杭中心小学五小评比管理条例》为核心，注意加强行为习惯教育、法制教育、和社会主义公民教育；重视培养团结友爱、勤奋有为的团体精神和“和谐、坚毅”的校风；广泛表彰先进，深入开展创建文明班级活动。

13、加强共青团、少先队组织建设，努力培育学生的自我管理、自我调节、自我发展能力。

14、继续发展健全以英语、信息技术、乒乓、书画教育为主题的办学特色；进一步健全科教活动机制，与培优结合，培养学生的创造能力；认真规划体育、艺术活动，重在发展，多出人才，形成传统。

2005．7