说课场上同竞技，青年教师展魅力

——马杭中心小学有效教学实践与思考系列报道

缤纷秋日，是收获的季节。马杭中心小学秉承提升青年教师素质，从“小经验”一点一滴地锻炼青年教师，提升教育教学技能，努力打造学校未来的中坚力量的宗旨。在“有效课堂，师生共赢”主动发展项目的推动下，整个第十周开展了35周岁以下青年教师说课比赛活动，学校此次活动还邀请了区教研室的刘丽华老师、李珊珊老师担任比赛评委。

本次活动的开展，涉及到每一门学科，77位青年教师从思想上能够高度重视，从行动上能够积极参与，认真准备，全身心地投入，评委进行了现场打分，活动的开展效果很好，达到了预期的效果和目的。从整体看，大多数老师能对教材的编写特点和设计意图都有比较深刻的理解，“说课”中所涉及到的教材地位、重点、难点的把握比较得当；学情分析比较全面；教法、学法体现以学生发展为本；教学流程清晰，重点突出；多媒体、教具辅助教学恰到好处。但是，也有个别的青年教师说课中存在以下问题：说教材，照搬照抄；说目标，笼统模糊；说学生，不切实际；说教法，面面俱到；说学法，轻描淡写；说流程，含糊不清，知其然不知其所以然，缺少理论支撑。部分教师缺乏核心设计理念，缺少自己想探索的空间，不敢有自己独特的教学尝试。

活动结束后，学校立即组织有关人员进行交流，各位评委谈了自己的看法，特别是开诚布公地指出了青年教师在说课中出现的问题。此次活动的举行，使青年教师又一次经受了锻炼。今后，我校还要通过一系列教科研活动，为青年教师的成长搭建平台，帮助更多的青年教师跨入我校一流教师行列。（马杭中心小学通讯组：金玉、沈小伟）