回归本真——数学教育的价值解读
发布时间：2014-04-21
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来源：本站原创
录入者：徐亚艳
4月21日，杨区新市民小学邀请了常州市数学学科带头人、武进区十佳教师、马杭中心小学发展中心主任蒋华老师为我校数学教师进行了《回归本真—数学教育的价值解读》的专题讲座。
蒋主任从“问题引出——价值追问——行为重建”三个方面介绍了数学价值具有应用价值和理性价值的双重性，而传统的数学价值观局限于实际应用，缺乏理性的演绎思维和逻辑推理。提出我国当代数学教学的困惑，理性价值没抓住，应用价值被异化。着重从倡导多元数学学习，发觉数学的理性价值；加强数学与生活的联系，展现数学的应用价值；坚持以学为核心，发展学生的数学智慧等三个方面进行了精彩而独到的阐述和解读。蒋主任深入而透彻的与大家分享了自己积累的教学经验，运用新课程理念进行创新教学设计了多个案例与在座的老师一起探讨、学习，使大家了然于心。
追求数学的理性价值与“应试教学”的实际要求是不同步的，某种角度来讲甚至是相违背的。追求数学的理性价值着眼于将来，应试教学着眼于眼前利益，每一个教师只管好自己学段内分数。在现行教育体制改革尚不充分的前提下，需要依靠我们教育工作者的良心来平衡。我们应该着眼于学生的发展，着眼于学生的未来，不能为了眼前的利益，而牺牲了学生的未来。
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