马小教育集团开展以“有度课堂”为主题的调研活动
发布时间：2014-05-12
点击：
来源：本站原创
录入者：蒋华
武进区马杭中心小学教育集团自2011年6月成立，集团采用了“1校+分校+几校”的多层型模式。本部与下辖的城东小学、城南小学（筹）、杨区小学为第一层，构成一体4校的紧密型办学模式；与马杭中心幼儿园、南塘桥小学以及杨区新市民学校构成联合型、松散型办学模式，形成学校教育发展联合共同体，是区内唯一一所跨小学与幼儿园两个学段的教育集团，也是唯一一所外来民工子女占比达80%以上的教育集团。
集团成立三年多来，能紧紧围绕“文化共建，管理创新，资源共享，特色彰显”等指导思想，在推进区域优质教育均衡发展过程中做出了诸多尝试，开展了一系列的活动。在三年一轮的集团化办学工作即将进入阶段性总结之际，集团开展以“有度课堂”为主题的调研活动，目的主要有三点：一是进一步推进集团优秀学校文化的培育与输出；二是进一步夯实以“有度课堂”为主题的课堂教学研究；三是进一步检验集团各校区的教育教学工作水平。
2014 年5 月 9 日，马杭中心小学教育集团全体校级领导及部分中层干部、骨干教师组成调研团队，分赴五校开展活动，拉开了以“有度课堂”为主题的集团调研活动的序幕。
上午，各位领导深入课堂，每人听了两节课，对课堂中“学与教时间把握度”、“学生学习参与度”、“媒体使用效度”、“教学目标达成度”等四个项目指标进行了认真的观测和详细的记录。随后，对24堂课进行了即时检测，以进一步量化考察课堂教学目标达成效度。最后，各位领导分别抽查了各校区三年级的作文、四年级的思品与英语作业的布置及批改情况。
下午，调研组同志会聚马杭中心小学支部活动室进行了阅卷和交流活动。对上午的调研工作进行了全面的回顾与分析。
此次的调研活动，对于马小教育集团的教育教学管理而言，既是一次阶段性检验，又是一次活动培训。学校将以此为新的起点，夯实校本教研，强化师资培训，立足常规管理，追求有度课堂，实现学校幸福教育的价值追求。
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
