师徒同台 同课异构
发布时间：2014-12-25
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来源：本站原创
录入者：冯亚
师徒同台同课异构
小学阶段的孩子具有好奇、好动、爱表现，但这一阶段的孩子缺乏理性思维，逻辑思维能力不强，他们爱活动、坐不住、坐不久。所以课堂纪律往往不好，其实课堂纪律是一件很有学问的事情，教师的个人魅力的确是起到很大的作用，其中包括渊博的知识，人格的魅力…… 。有很多的因素都会对你的课堂纪律起到帮助或者阻力，因为孩子们的定向性，决定着你的课堂纪律是否好。为了顺利地完成课堂教学内容，所以良好的课堂纪律与课堂管理显得尤为重要。
本次教研活动由邹寒琴、冯亚老师执教《九加几》第一课时，经过邹寒琴、冯老师这几天的精心备课和详细讲解，使课堂氛围推到了一个又一个高潮。首先让学生看着图片说三句话，然后列出算式教授凑十法的过程：“因为9和1凑成十，所以几可以分成1和几”、“先算9+1=10，再算10+几=十几”......几句重要的句子回荡在耳边。邹老师、冯老师掌握教材，主次分明，课堂纪律把握有度，使学生们课堂效率大大提高。
一年级数学教研组全体老师满意的听完了这位老师的课，并及时的进行了研讨，使教学质量不断提高。
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