马杭中心小学接受区教研室、电教中心联合教学调研活动
发布时间：2015-04-21
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来源：本站原创
录入者：李泱
前言：
一个万物勃发，春意渐浓的日子，
区教研室、电教中心领导一行，
带着他们的关怀，带着他们的睿智，带着他们的期望，
相约南田故里，倾情有度教学，畅谈质量提升，
一次难忘的内涵发展之旅，在这里幸福起航！
承南田的遗韵滋养校园
4月21日，教育局张世善副局长带领区教研室教研员和电教中心一行人员对马杭中心小学的教学常规工作进行了全方位的调研。
一大早，调研组专家就走进了马小校园。站在幸福大道，以南田文化为核心精心打造的美丽校园尽收眼底。那萦绕着琅琅书声的尚画、尚书、尚诗三幢教学大楼干净整洁；那洋溢着满满春色的依柳园，南田先生正静坐沉思；那浓郁着古典文化的文明小径，曲径通幽……他们一路驻足，一路观赏，用心感受着马小特有的漫涌在校园、滋长于师生心中的浓厚的南田文化气息，啧啧赞叹于马小的高位、优质、精致化的管理，浓浓的南田风涤荡在每一位领导的心间。
用有度的理念浸润课堂
全体专家深入课堂，深度把脉，共涉及到语、数、英、音、体、美、思品、科学、综合、信息技术学科15节课。课后，他们与执教教师、教研组长等近距离交流研讨，并查看了各科作业情况，了解了教研组活动的开展情况。专家们充分赞誉了马小教师毓德、修文、务本、创新的工作之风，肯定了马小学子勤朴、好学、健美、创造的学习之风，对以“有度”为核心的课堂教学活动大为赞赏，同时，也提出了宝贵的意见和指导性建议。
以幸福的名义畅想未来
下午一点，调研组专家们和学校相关领导来到南田楼三楼会议室，进行了本次常规调研情况汇总反馈会议。钱新建副主任主持会议。
徐亚洁副校长以《内涵发展再争大作为 质量提升幸福又出发》为题汇报了学校近年来的教学工作情况，围绕质量提升，教师要增强能力、课堂要提高效率、课程要彰显活力三方面进行了详细的阐述，引发了专家的认同感。
接着，各位专家围绕“有度教学”就各学科听课检查情况进行了评议，充分肯定了马小课堂中呈现的精彩：语文坚守双基，关注生成，有温度；数学立场鲜明，演绎精准，有效度；英语朴实沉稳，考究精致，有广度；科学由浅入深，富有魅力，有厚度；综合研究扎实，敢于质疑，有高度；信息讲解到位，互动自然，有宽度；音乐重点突出，迸射激情，有美度；美术优雅大气，清新脱俗，有气度；品德动静有度，关注生活，有深度，同时也中肯地指出了课堂教学上存在的一些共性问题，对我校的教育教学工作提出了引领性的建议。电教中心的杨勇、赵亚需老师则在电教设备的配置、使用、更新，专用教室的建设维护，图书馆的精细化管理等方面给出了更高的标准和要求。
随后，张世善副局长就本次调研进行了全方位的总结。他指出：马杭中心小学在缪宏亮校长的带领下，真正做到了“静下心来办学校，扎扎实实做教育”。作为一所城郊结合处的学校，努力用南田文化的厚度累积出学校发展的高度，是一所区域范围内最有品位、最有融合度的学校之一。同时，他高瞻远瞩，殷切希望马小这所百年老校尽快培植师魂与师能并行的教师文化，培植传承与创新相容的课程文化，为武进教育做出更大的贡献！
最后，缪宏亮校长对区教研室、电教中心一行的调研、诊断、指导表示最诚挚的感谢。他围绕“自尊、自信、自醒”讲述了马小十多年来的发展历程，并表态马小一定会在区教育局的领导下，坚持提升内涵，坚持提高质量，走一条具有马小特色的教育之路，为学生的终身发展、幸福未来作出最大的努力！
后语：
与专家对话是一种幸福；
聆听专家的声音是一种顿悟。
感谢，让对话成为一段无法预约的精彩！
感谢，让调研成就一场教育内涵的升华！
感谢，为马小翱翔插上一双振飞的翅膀！
（马小教育集团供稿，撰稿：李泱，摄影：沈小伟，审核：李泱）
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