让习作教学向着更明亮的那方纵深
发布时间：2016-03-23
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来源：本站原创
录入者：杨静
题记：
采菱河畔的钟声，敲出悠悠古韵，
此时的马小，最是闲雅俊秀；
当南田故里，漾起盎然春意，
此时的马小，最是幸福绵长。
带着对习作教学的憧憬，带着对最真课堂的追随，
马小不断前行……
为进一步推进我区语文课程改革，探索习作教学的有效途径，研究习作教学的相关策略，不断提升语文教师的习作教学水平，3月23日下午，武进区小学语文习作教学现场会在马杭中心小学成功举行。本次的活动主题为“小学第三学段习作指导及讲评策略的研究”。武进区教研室张新东校长以及全区小学的教师代表共两百多人参加了活动。
对话新课堂
首先，由湖塘桥实验小学的朱雯老师执教了习作指导课《学写新闻报道》。习作前朱老师要求学生搜集几条自己感兴趣的新闻，留心最近学校开展的活动或社会上发生的新鲜事，为习作充分积累素材，然后带领学生学习新闻报道的方法，深入分析标题、导语、主体、结尾各要素，并结合马小连续15年开展的爱心义卖活动现场撰写新闻报道。短短一堂课，让孩子们真正过了一把“记者瘾”。
随后，由马杭中心小学沈斐执教了作后讲评课《老师不在时》。沈老师重视学生现有的习作，大胆将习作资源再整合、再创造，融入了剧本元素，指导学生创编剧本、改编剧本、演绎剧本，参加德育处开展的“草根大舞台”月冠军擂台赛。沈老师机智驾驭课堂，深刻洞悉习作，幽默点评学生，充分激发了学生的学习欲望和表演激情，让课堂充满了时代气息，让习作真正走进了学生的心中。
两位教师都立足课程标准，依托教材、超越文本，张弛有尺度；她们带着教材，凝练最核心的内涵，动静有法度，点评有温度，为全区习作指导、习作讲评教学做出了大胆而有效的尝试。与会教师充分领略了两位年轻教师教学的张力，见证了学生成长的活力。
聚焦新探索
课后，马杭中心小学的方燕副教导做了《删繁就简三秋树 领异标新二月花》的专题报告，她从“教学现状”、“教学思考”、“教学探索”、“教学困惑”四个方面娓娓道来。方教导首先分析了马杭中心小学的习作教学现状，接着从学校层面、教师层面、学生层面三个角度阐述了学校思考，提出了学校的习作教学主张。随后，她具体从“依托名师辐射，引领习作教师的发展,让老师乐教”和“开掘课程资源，丰富习作研究的方式，让学生爱写”两个维度进行详实讲述。最后，实事求是地谈了习作教学的困惑，和与会教师共同思考。方教导思路清楚、思考深入、方向明晰、措施扎实、成效显著的习作教学思想、理念和探索在全体听课教师中引起了共鸣。
专家新视野
最后，武进区教研室的张新东校长进行了高屋建瓴的总结性发言，张校先和大家分享他此次活动的感受，并做了主题为《基于课程视野，构建习作教学新常态》的专题报告。张校长从“国家课程校本化实施，习作教学与课内指导结合成为常态；校本课程系列化实施，习作教学与阅读教学结合成为常态；师本课程个性化实施，习作教学与学生生活结合成为常态；习作课程信息化实施，习作教学与现代技术结合成为常态”四个板块具体展开，指出小学习作教学要“立足课堂，开阔视野，持续研究”。张校从理论的高度、实践的角度向与会教师指明了今后习作教学的方向，使全体教师更加坚定了习作教学的步伐。
今天，我们共同相聚马小，一同探索习作教学的新路；未来，我们还会如期相聚，不断分享习作教学中闪亮的火花。相信有全体武进小语人的携手努力，我们的习作教学定能向着更深处漫溯，向着更明亮的那方纵深……
（武进区教师发展中心 马小教育集团供稿 撰稿：杨静 摄影：沈小伟）
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