马小三年级数学教研组五月份活动侧记
发布时间：2016-05-13
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来源：本站原创
录入者：史宇丹
分数的意义对于小学生来讲是一个比较抽象的概念。在整个小学阶段，分数教学一直贯穿整个中高年级。
5月13日，史老师执教了《认识分数》。这是孩子第二次接触分数，史老师通过小猴分桃的问题情境，引导学生在分桃的过程中理解将若干个物体平均分成若干份，其中的一份也可以用分数来表示，从而进一步丰富分数的内涵。在教学中，史老师注重学生的动手操作，在分一分、比一比、说一说的过程中直观感受，抽象思考，帮助学生突破了知识难点，把握知识的本质内涵。
教科室白主任全程参加了此次活动，让我们深切地体会到，我们的数学教学不应只关注学生获得怎样的结果，更应该注重学生获得知识的过程。只有让学生亲身经历数学的实践、交流、探索过程，才能获得最大程度的发展。
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