以学为中心，反思计算教学，实施有效课堂
发布时间：2016-05-16
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来源：本站原创
录入者：徐峥
以学为中心，反思计算教学，实施有效课堂
---记马小五年级数学教研活动
为了提高课堂教学的有效性，推动教师的专业成长，加大课堂教学研究力度，马杭中心小学五年级数学教研组开展了以计算教学为主题的教研活动。
5月13日上午，马杭中心小学陈春明、徐峥分别执教了五年级下册《异分母分数相加减》和《分数混合运算》两节课。陈春明老师深度钻研教材，通过画图操作、自主探究的方式，引导学生归纳算法；通过层次性的习题，提高学生的计算能力。徐峥老师的课堂教学流程清晰，教学目标明确，讲清了算理，抓住了重点，突破了难点，并且鼓励学生自主探究，明白算理，掌握算法后归纳出了计算的方法，提高了计算的能力。
最后，全体数学教师又互相交流，集体说课、评课。在互动交流中，我们意识到了计算课堂交流不仅仅是简单的教学环节的串联，更要注重算理的渗透和算法的得出，正确地处理好他们之间的关系，才能有效的提高课堂教学效率。
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