紧扣文本特点，培养积极人格——五年级语文教研组十二月份活动侧记
发布时间：2016-12-14
点击：
来源：本站原创
录入者：蒋伟斐
12月13日下午，虽然冬雨绵绵，但五年级语文教研组十二月份语文教学研讨却进行得如火如荼。本次活动，紧紧围绕研究课题：“在语文教学中培养学生地积极人格”展开研讨。
活动首先观摩由孙静芳老师执教的《少年王冕》第一课时和蒋伟斐老师执教的《黄鹤楼送别》第一课时。两位老师都能精心准备，为全体五年级老师提供了两堂有研究价值的课。课后，五年级全体语文老师就两堂课展开热烈讨论。大家一致认为这两堂课都能做到课前精心设计教案，目标明确，过程清晰，方法得当，训练到位，扎实、细致，都能以诗歌导入学习，都能有效训练学生概括小标题的能力，上出了高年级语文第一课时的特点。教学中，两位老师不仅抓住文本中的知识点，而且时刻在教学中注意培养学生学习中的积极人格。如学习中强大的自信心、责任心、主动进取的精神，学生良好的学习兴趣和良好的学习习惯。孙老师的课以“年龄”为线索，巧妙引导学生理清文章脉络，概括课文的主要内容，使学生的学习轻松高效。生字教学注重音、形、意的教学，方法灵活多样；朗读训练能突出重点段落，面向全体。蒋老师的课充分运用多媒体创设教学情境，让学生在美的氛围中学习，以古诗为抓手展开教学。生字教学抓住重点词语，巧妙引导学生通过拆字、欣赏图片、选词填空等方法理解词语，让学生学得兴趣盎然。朗读训练注重学生的情感体验，使学生在“读中悟”，在“悟中读”。总之，这是两堂较成功的研讨课，达到了研讨的目的。
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
