趣味学《指南》，竞赛比理论
发布时间：2013-04-27
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来源：本站原创
录入者：颜春林
2013年4月26日下午4点，马杭幼儿园教师开展了学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的知识竞赛。快乐而紧张的知识竞赛带给老师们更多理念上的冲击和思考，活动在感慨和反思中圆满落幕。
活动中老师们踊跃抢答，气氛热烈。竞赛分三个部分组成，有必答题、选答题、抢答题。分别对教师掌握3-4岁，4-5岁、5-6岁儿童的年龄特点进行了测查，内容涉及到幼儿的动作发展特点、语言发展特点、情感发展特点、思维发展特点等。通过本次竞赛活动，教师们认为今后应更加细致学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分把握好每一阶段幼儿的发展水平情况，以此提高教师的专业理论水平，提升专业素养。
活动结束时，贺园长对本次活动进行了点评，她认为本次知识竞赛的活动形式较好，将专业化、理论性强的指南学习内容融入到生动活动的竞赛游戏之中，还提出：要以幼儿为本的理念把最新的专业知识转化为专业能力，形成专业习惯，并作用于幼儿的一日活动中，要了解和尊重孩子的学习特点和学习方式，支持和促进孩子身心的全面和谐发展，这也是我们马幼教师追求的目标。
（马杭中心幼儿园通讯组 庄凤娟）
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