实践新教育 开展新课题 享受有度幸福的课堂
发布时间：2012-12-12
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来源：本站原创
录入者：金玉
实践新教育 开展新课题 享受有度幸福的课堂
课堂是学生智慧与快乐的发源地，也是教师教学生命力之所在。通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，实现高效的课堂并追求个性的课堂。这是新教育在构筑理想课堂中提出的。
基于对新教育理念的理解，马杭中心小学教育集团在“有度”哲学思想的引领下，正进行着深化课堂教学的课题研究，这也是上半年新申报的课题。本学期，我校紧紧抓住校本研修的精髓，在课题依托下，如火如荼地开展着充满了无限生命力的各项教研活动，每个教研组在循环研讨的基本模式下适应各自不同需求形成了教研特色，从实际问题出发，把实践中的疑问、困惑进行归纳、梳理、筛选，在学习和研究中，注意理论与实践、教学与科研、教师学习与专家指导等因素的结合。在实践中依托“组内课”、“能力促进小组公开课”、“课题研讨课”、“新教师比赛课”“专家引领课”等进行一系列校本教研，达到教师和学生的双成长。
有度对话，共赏“明月”——四年级语文教研组双周二教研活动暨课题研讨活动
基于教材 立于课堂 提升英语阅读能力——记英语能力促进小组活动
深化开放多元信息课程 构建多彩信息课堂——记马小信息技术课题研讨活动
微格教研和数字化定量分析并驾齐驱
——“小学数学教学中教师问题行为及矫治的研究”课题研讨活动
聚焦课堂追求理想的教育——湖塘实小、李公朴小学、马杭中心小学三校联动课堂教学研讨活动
“马小，与名师有约”——特级教师管建刚作文课堂教学展示活动暨学术报告会
冬日滋兰蕙，赛课育英才——马小教育集团新教师汇报课展示
学生的发展提高以教师的发展提高为基础，学校的教学研究以课堂教学实践为基础。让孩子们快乐学习无忧无虑，让老师们辛勤耕耘无怨无悔，在新教育的引领下，在追求更高的教育智慧层面，马小的有度课堂在磨砺中幸福地绽放它的生命力。
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