基于学生立场的有度英语课堂探讨
发布时间：2013-05-15
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来源：本站原创
录入者：曹芳
5月13日，本周一，马杭中心小学英语教研组再次开展了能力促进小组活动，本次活动，听了三年级青年教师曹芳老师的一堂英语课。
首先，由曹芳老师上课，课题为3BUnit6 What time is it? Cartoon time第三课时，整堂课比较流畅。曹芳老师教态自然，极具亲和力，非常老练大方，先复习之前学习重点词汇与句型，学生轻松地理解了课文内容。曹老师还重点进行了朗读指导，强调了语音语调，让学生能够以优美的英语进行朗读与对话，并在课堂中渗透学生要有良好的作息习惯，才能更好地进行学习生活。学生对于时间的认识从感性上升到一个理性的高度。
课后，大家对曹老师的课提出了很多宝贵的意见。三年级的学生还是比较好动的，可以增设更多的游戏和儿歌环节，让学生在轻松地氛围中进行英语学习，老师与学生的交流也不仅限于语言，可以通过眼神、动作等多方面的与学生进行互动。曹老师的师傅李莉老师提出，课堂设计要更多地从学生角度出发，围绕学生进行课前准备，课堂新授与复习巩固。毛兰老师最后总结：曹芳老师从初中到小学三年级，对课堂的调控，对学生的把握与上学期相比有了很大的进步，但还应该放低自己的心理期待值，小学生与初中生还是有很大差距的，应多向老教师学习一些学生管理方面的经验。课堂中的一些小细节和小问题，以后的教学过程中都是可以逐步完善改进的。
本次活动内容丰富，所有英语组成员都积极参与，带着学习与交流的心态，为青年教师的成长贡献了自己的一份力量，也能从青年教师自身看到自己的不足，全体英语教研组成员齐心协力，共同进步。
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