课堂教学现状调查问卷　　

尊敬的老师：　　

您好！这是一项关于小学课堂教学现状调查问卷，本问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，故此调查纯属研究所需，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，也不用署名。对您提供的信息我们严加保密！请您根据实际情况真实客观填写，非常感谢您的合作！填写时请注意以下要求：　　

1、问卷题分单选、多选和自写。单选题只选择其中一项，在选定项前的“□”内打“√”；多选题每题选1至3项，并在选定项前的“□”内打“√”。若所有选项中均无您中意的答案，请填写问卷中的“其他”一项。　　

2、问卷需填写的地方，请书写工整。　　

3、如有本问卷内容以外的其他意见，请写在问卷最后的空白处。　　

1．性别：□1 男  □2 女　　

2．年龄：□1 20岁以下     □2 21－25岁     □3 26－30岁     □4 31－35岁 　　

□5 36－40岁     □6 41－50岁     □7 51岁以上　　

3．学历（学位）：□1 硕士 □2 本科  □3 大专 □4 中专  □5 高中  　　

4．职称：□1中学高级□2小学高级□3 小学一级 □4 小学二级 □5其它                  　　

5．您怎样看待每学期要制订的教学计划？　　

□1效用不大，我只是遵守学校规定来制订   □2有一定的效用，能使我知道进度 　　

□3效用很大，是教学行为的关键部分 　　

6．您一般怎样制订学期教学计划？　　

□1根据自己的教学实际，很认真地制订       □2抄别人的 　　

□3每年都是这样订，书写工整就可以了 　　

7．您有单元计划和课堂计划吗？　　

□1没有，教到那儿是哪儿                    □2有，而且制订很细致　　

□3我心中有数，常常提前一天考虑第二天的工作 　　

8．您如何认识教学目标的有度？　　

□1同意“教学目标决定学生的学习结果”的观点   □2教学活动应该围绕教学目标展开　　

□3有“度”的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织　　

9．您了解教学目标要从哪几个方面制订吗？　　

□1很清楚     □2有一些了解       □3不了解，我大多是在抄写参考书　　

10．您每节课上课前对本课的教学目标很明了吗？　　

□1很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的   □2较明了，但我更关注我的上课程序　　

□3 不明了，只要完成任务就行　　

11．您会在每节课前把学习目标告诉学生吗？　　

□1我很清楚地告诉学生           □2有时会告诉学生  　　

□3没必要说，学生不用知道       □4教育名家　　

12．您在课堂上安排讨论的目的是？　　

□1教学安排的需要                   □2放松的需要　　

□3与学生建立良好关系从属的需要     □4学生成功的需要　　

13．在安排学生独立学习时，教师的作用是？　　

□1布置任务     □2调控反馈     □3 检查结果      □4没什么作用　　

14．您在教学中常安排学生进行合作学习吗？　　

□1经常         □2有时         □3不安排　　

15．您在教学中惯用哪种教学方法？　　

□1合作学习      □2发现学习    □3 独立学习    □4讨论学习　　

16．您认为有度教学的内涵是？　　

□1在课堂上安排讨论的目的要根据教学安排的需要    □2要考虑到学生成功的需要;　　

□3 在学生独立学习时教师应该起到调控反馈的作用　　

17．您觉得有度教学的评价包括哪些内容？　　

□1优质的教学目标      □2科学的教学过程     □3理想的教学效果      □4 其它　　

18．您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗？　　

□1经常         □2有时会评价         □3 从来不去想那么多 　　

19．对于学生的作业，您通常的做法是？　　

□1通过作业分析学生掌握程度并及时反馈       □2主要看书写情况　　

□3 错得让学生改过来                         □4 打等第　　

20．您通过哪种形式判断学生的学习状况？　　

□1考试       □2家庭作业        □3课堂表现       □4 其它　　

21．您认为教学后的反思有必要吗？　　

□1很有必要，可以促进教学       □2有时有必要        □3没有必要，增加负担　　

22．您一般采用什么形式进行教学反思？　　

□1在脑子里回顾一下，和同事简单谈谈       □2和同事就某一方面展开讨论　　

□3在教案后面写几行                       □4系统思考并写下来，篇幅较长　　

23．您在教学反思方面存在哪些困惑？　　

□1不知道反思什么       □2不知道如何表述        □3没有人能指导　　

24．通过教学反思，您认为最大的益处是：　　

□1有利于教师个人专业成长    □2促进学生学习    □3有利于班级管理　　

25．您目前最想学习的课程内容：　　

□1与教学方法、技能相关的知识      □2与担任学科相关的学科知识 　　

□3信息技术与学科整合知识          □4有关学生身心发展和评价知识 　　

□5与教育科研有关的知识            □其他                                　　

26．在教学中，除教材之外，您使用最多的教辅材料是：　　

□1 教学参考书                   □2电视、广播、网络资源 　　

□3 相关的社区、生活资源         □4相关的图书杂志等　　

27．在教学中，您经常运用的教具有（选1至3项）： 　　

□1 挂图             □2 幻灯片、模型、模具演示            □3录音机、录像机　　

 □4 多媒体计算机    □5其它　　

28．在教学过程中，您认为自己哪方面较欠缺（选1至3项）：　　

□1对教学内容进行合理组织加工      □2制定科学合理的教学目标 　　

□3选择恰当的教学方法              □4与学生进行有效交流　　

29．除讲授外，您通常采用的教学方式还有（选1至3项）：　　

□1学生讨论            □2自主学习           □3课外社会实践活动 　　

□4 鼓励学生阅读有关教学指导书                □5 其他                    　　

30．在新课程实施中，您认为自己欠缺的能力（选1至3项）：　　

□1 与同事合作交往的能力     □2多媒体技术运用能力    □3 基于学科的信息吸纳能力　　

□4 教育科研能力    □5 评价能力    □6 组织管理能力   □7 其他能力                   　　

31．为准确评定学生的学习情况，您使用最多的评价方法是：　　

 □1 考试     □2 考试与平时考核相结合      □3 考试与建立学生成长记录档案相结合　　

32．一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：　　

□1在脑子回顾一下       □2和同事就某些问题展开讨论     □3征求学生对本节课的意见　　

□4教案后面写几行       □5系统思考并写下来　　

33．您在教学反思方面存在的困惑：　　

□1不知道反思什么               □2不知道如何表述 　　

□3没有专人指导                 □4其他                                            　　

34．教学反思后，您能有意识调整自己教学行为吗？　　

□一定能       □2有时能       □3很少      □4不能　　

35．在教学中，您能够做到： 　　

□1 经常与同行交流经验或看法       □2 有时与同行交流经验或看法 　　

□3 从不与同行交流经验或看法　　

36．您参加较多的教科研活动是（选1至3项）：　　

□1 教学观摩       □2说课评课       □3 编写校本课程        □4 开展教学实验　　

□5学术讲座       □6参与课题研究    □7其他              　　

37．在参加教科研活动中，您认为遇到的最大困难是（选1至3项）:　　

□1 缺乏教研能力   □2 没有时间精力    □3 资料缺乏信息闭塞    □4 领导不重视　　

□5 缺乏合作交流的人际氛围      □6 其它                                        　　

38．你认为你所带的    年级       学科课堂教学中目前最需要解决的问题是什么：　　

1、                                                                    　　

2、                                                                    　　

3、                                                                             　　

4、