倡简 务本 求实 有度
发布时间：2014-02-28
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来源：本站原创
录入者：张林亚
倡简 务本求实有度
——记三年级语文教研组第一次教研活动
2014年2月27日上午，我们三年级语文教研组第一次教研活动在中心校如期展开。
我们教研组周校长身先士卒，执教了《庐山的云雾》第一课时。周校长带着我们体会到文中优美的语句，传神的文字；让我们欣赏到庐山云雾的千姿百态，瞬息万变。在教学过程中，周校长引导学生在通读全文的基础上，结合多媒体的图片，使学生在头脑里初步把文字描写变为具体的图像，然后再引导抓住重点句和重点词去进行深一步的理解朗读。赏读，齐读，范读，男女生比赛读，学生个别读始终贯穿着全文。总之，这节课很好地把握了中年段阅读教学的特点，注重了阅读教学的方法的指导与训练，让学生和听课老师们都受益匪浅。
张林亚老师执教的《翻阅远方的大山》是一篇新课文，上课过程中，张老师精神饱满、神采飞扬、语速抑扬顿挫，感染着学生积极参与课堂。张老师首先让学生搜集相关资料，了解刘翔和“跨越王”的相关背景资料，来补充课文所给我们呈现的不足资料。接着引导学生关注文中的具体数字，并在黑板上呈现形象的板书，结合“大山”图，帮助学生理清脉络，从整体上把握文章。整个教学过程，张老师以朗读为突破口，通过各种形式的朗读，让学生明白刘翔是如何一步步靠近那遥不可及的山脚下的，使学生初步体会到刘翔那种敢于拼搏的勇气和自信心。
课后教研组成员围绕两节课展开了热烈的讨论，觉得执教的两位老师在解读文本时对教材都对文本有着深度的把握，站在了驾驭整篇课文教学的高度，合理分配了第一课时的教学任务，准确把握了课时目标。大家一致认为：第一课时可有模式，但不能模式化，可有一定板块，但不能结构化，必须因文而异，一切为学生的发展服务。正所谓教无定法，怎样教好第一课时，这需要我们不断地去摸索、尝试！
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