教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。二年级语文教研组始终以“有度有效”为宗旨，以不断提升教师的课堂教学能力和教学水平为目标，开展了本次教研活动。

本次教研活动由张亚娟老师执教《水乡歌》第一课时，丁晓雪老师执教《美丽的丹顶鹤》第二课时。两位老师精心备课，认真上课，顺利完成了教学任务。张老师上课充满激情，生动有趣，给所有听课老师留下了深刻的印象。首先，张老师课堂时间安排有度，先引领孩子学习“水多”这一方面，然后将时间放手给孩子，让学生基于“水多”的学习方法来学习“船多”，让学生既得“鱼”也得“渔”。其次，张老师的评价语言有度。教师的评价语言是学生学习的动力，张老师的评价语能引起学生的共鸣，如：“你是老师的知音”、“水乡的孩子喜欢你！”“你是一位会思考的孩子”等都能激发学生的表达欲望。丁老师语言娓娓动听，对教材的运筹帷幄，收放自如。丁老师把握教材有度，紧扣丹顶鹤的“色美”、“形美”、“姿态美”抓住重点词语，让学生深入体会；读写训练有度，基于文本而层层深入；课堂拓展有度，通过“一个美丽的故事”，激发学生保护丹顶鹤保护野生动物之情。总之，在两位老师的精心指导下，通过师生对话、生本对话，每个教学活动都得到有效落实，让学生咀嚼到了语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的无限快乐。

二年级语文教研组全体老师认真听了这两位教师的课，并及时进行了研讨。教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，在这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，打造一个更加有度、高效的语文课堂！

 (马杭中心小学供稿         撰稿：汪潮     摄影：汪潮)