优化语文第一课时教学策略
发布时间：2016-04-22
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来源：本站原创
录入者：刘洁
浓浓的绿意渲染出浓浓的生机，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。在这暖意融融的春天，马小六年级语文教研组全体成员集聚一堂，开展了本学期第五次教研活动，徐亚洁校长、方燕教导全程参与了本次教研活动。
本次教研活动的主题是“优化语文第一课时教学策略”，由杨静老师和刘洁老师分别执教《夹竹桃》与《孔子游春》。两位老师课前认真钻研教材，准确把握课时目标与年段特点，结合当前毕业班的具体情况展开教学，课堂高效扎实又充满语文味。
《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，杨静老师根据学情和教材特点，长文短教，从三方面入手展开教学：一线引领抓文脉，围绕“作者为什么爱上了夹竹桃”这一问题展开教学；挖掘要点深钻研，对于本课的重点难点部分，杨老师抓住了文中要点，扎实有效地带领学生进行钻研分析；分析写法谈延伸，教学过程中，结合本课对比衬托、借物抒情的写法特色，拓展了借物喻人的写法。
《孔子游春》是一篇文质兼美的散文，刘老师为我们呈现了一堂令人陶醉、引人深思的小语课堂。她的语言永远是那样不徐不疾，教学环环相扣，对学生的那份尊重及设计精妙的指导与评价，均给诗意课堂的呈现铺垫了坚实的基础。在反复地朗读中，刘老师还将文本转换成诗歌形式，使学生的朗读、思维达到了一个至高点，做到了像孔子一样“不愤不启，不悱不发”。
课后，教研组老师就两堂课展开热烈研讨。方燕教导点评两位老师都做到了课前认真解读教材、教学设计紧扣课标、课堂训练扎实有效，并对六语教研组提出明确的要求“一课一思、一课一得”，希望全体老师能不断思考、不断实践、不断改进，提高教学质量。徐校长肯定了两位年轻教师已有了高段教师的素养，有刻苦钻研的精神，并对她们提出殷殷期望，在今后的成长中，要有想法、有创新。
本次教研活动开展井然有序，每位老师积极参与，共同寻求开启智慧之门。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。
（马小教育集团供稿。撰稿：杨静 刘洁 摄影：沈斐）
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