如何在第一课时中进行适度的情感铺垫
发布时间：2016-06-03
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来源：本站原创
录入者：李丹
2016年6月3日，马小五语教研组六月的教研活动在杨区小学如期展开，本次活动的主题为“如何在第一课时中进行适度的情感铺垫”。
《望月》、《灰椋鸟》是苏教版小学语文五年级下册第七单元的两篇优美的文章，这一单元的主题为"人与自然",表达的是人与自然和谐相处的美好情感。
第一课，是由李丹老师执教的《望月》，课堂分为三个板块：一、通过“江中月”学习语言之美;二、通过“诗中月”沐浴古诗之美——“古诗之美”，三、通过“心中月”放飞幻想之美。李老师主要着眼于朗读的指导与训练，通过“品读析情法”、“感悟鉴赏”等教学方法，引领学生进入语境，同时鼓励学生敢于表达自己个性化的阅读体会。
第二课，是由张兰老师执教的《灰椋鸟》，整堂课脉络清晰，层次分明。张老师采用读中理解、品析感悟、想像拓展等教学方法，通过词语理解、句式的朗读训练，情感的体会等品赏评议，达到积累语言的目的。引导学生采用自主探究的学习方法，自读感悟，切实培养学生的学习能力。
在场的听课老师肯定了两位老师的课堂驾驭能力，精心的教学设计以及精彩的教学呈现，并提出了更有效的建议，让两位老师收获颇丰。
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