培养试卷反思能力，感受有度教育内涵
发布时间：2016-11-01
点击：
来源：本站原创
录入者：万可宜
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参加人员： |
马杭中心小学教育集团数学能力促进小组成员 |
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活动时间： |
2016年11月1日(周二) |
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活动地点： |
马杭中心小学四楼录课室 |
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具 体 安 排 |
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时 间 |
内 容 |
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1:30—2:10 |
陈春明执教《试卷讲评》 |
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2:30 |
专家点评 |
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备注：请大家提早做好相关的准备。 |
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培养试卷反思能力，感受有度教育内涵
——马小、杨区新市民举办联合教研活动
试卷分析一直是小学数学教学中的难点，学生不易掌握，教学难度较大。2016年11月1日下午，初冬的寒风没有阻挡大家探索教育的热情，马小全体数学教师及杨区新市民学校和其他学校的老师联合开展了数学教研活动暨沙龙活动。
“千唤万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”
本次活动由陈春明老师执教六年级试卷分析课，这是马小历史上首次试卷分析课，陈老师的大胆尝试，让全体教师感受到高年级学生学习的自主性，小组合作学习的能力如此之强，更让大家领略了试卷分析课也可以同样有魅力。
本节课陈老师首先用统计图直观的分析了本次考试的总体情况，随后自己看卷、改卷、各小组合作相互交流错题并选出错误特别多的题目，再由老师统一讲解。陈老师在讲解中注重让学生理解题意，并出示相似但又不同类型的问题让学生进行变式练习，以此达到触类旁通的目的，弄清各类解题方法，从而起到试卷分析的实质性作用。
“莫道前路无知己，天下谁人不识君”
沙龙中，俞教导首先肯定了陈老师的付出，感谢陈老师在百忙中抽出时间，为大家贡献了一节精彩的试卷分析课，指出陈老师的分析恰当、精准，有较高的指引性。杨区新市民校长徐亚艳校长首先提出在座的所有数学教师包括自己都要向陈老师学习，再者，她就本节课，提出试卷讲评要做到：目标明确、重点突出、有针对性、情感激励、主体性、归类分析、启发性、开放性等。随后，全体教师纷纷对陈老师的这节试卷分析课做了精彩点评。大家在讨论的过程中相互启发、相互交流，渐渐明晰了试卷分析的方向与途径。
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”
活动的最后，蒋华主任对这节课进行了深入地分析，他从三个方面剖析了试卷分析。他指出，首先，学生学业水平提升是一个系统工程，包含诸多要素，课堂教学水平又处于其中的核心地位。评讲练习课，我校涉及较少，也是今后我们学习研究的方向。其次，试卷分析课，没有模板，但是我校要形成一个统一的认识，探索出我们马小的新道路，例如：掌握信息、做好准备；考情分析，激发动力；重点讲解，有的放矢；反思订正、个别讲评。最后，他期待我校能将这些不可言传的缄默性知识变成可研究、可传承、可提升的显性知识，从而帮助提高学生的整体水平，提高教育质量，再创马小新辉煌。
（马杭中心小学供稿 撰稿：虞丽华、万可宜，摄影：万可宜）
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