我不是最弱小的(第一课时)
发布时间：2016-06-26
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录入者：陈松兰
我不是最弱小的
一、导入
1、板书“弱”，同学们看老师写一个字，你们认识它吗？（指名读）谁给“弱”组词？（弱小）
2、你觉得怎样的人是“弱小”的？（年龄小的，老年人，残疾人，女人……）
3、在国外有一个小男孩，他是一家四口人中年龄最小的，可是有一天他却说出了这样一句话——板书：我不是最弱小的，指名读。
4、介绍作者：苏霍姆林斯基
5、通过预习，你知道课文中讲了哪几个人物？谁最强大？谁最弱小？谁来给他们排排队？（板书：）托利亚生字“亚”，部首，组词。
二、精读
过渡：这一家人之间发生了一件什么事呢？让我们一起走近课文。
1、请同学们认真读课文，要求把字音读准确，句子读通顺。
2、交流填空：课文讲了萨沙一家人去森林玩，突然（ ），（ ）把唯一的雨衣让给（ ），（ ）又把雨衣让给（ ），（ ）又把雨衣让给（ ）。
（1） 什么叫大雨如注？（雨水像向下灌似的，形容雨非常大）
（2） 表示雨大的成语还有那些？（大雨如注，滂沱大雨，瓢泼大雨，倾盆大雨）滂沱大雨——读音，瓢泼大雨——理解“瓢”，一瓢水往你身上泼，你能读出雨大吗？评价。
（3） 下这么大的雨，为什么唯一一件雨披最终盖在了蔷薇花上呢？请同学们再去读读课文，找一找文中描写蔷薇花的句子，用直线划出来。
（4） 找到了吗？有几处？（2处）
（5） 出示句子：指名读第一句。生字“旷”，组词，旷是空而宽阔的意思，理解旷地——空而宽阔的地方。
（6） 原来拆字组词也能理解一个词语的意思啊。大家可以学习一下。
（7） 再读这句话你从中感受到了什么？
（8） ①花很美——粉红粉红的，说明花的颜色鲜艳（粉得像霞）
②花很嫩——刚刚开放（像刚出生的婴儿一样粉嘟嘟，嫩生生的）
③花很香——芳香扑鼻
芳香扑鼻是一种怎样的香味？（香味浓，直冲进鼻腔。）
过渡：一阵微风吹来，我们仿佛看到了蔷薇花摇曳的身姿，闻到了它迷人的芬芳。蔷薇花听了你们这样赞赏它，忍不住想出来和你们道个谢，你瞧，这就是蔷薇花。谁能抓住关键词读出它的嫩，它的美，它的香了吗？指名读。
评价：万绿丛中一点红，红得那么娇媚，那么赏心悦目。
能让香味再浓一点吗？
多么娇嫩，多么新鲜啊。
蔷薇花都跳起舞来了。
让我们一起再美美地读一读吧。
（9） 初放的花儿真是娇艳欲滴，再来看看第二句中的蔷薇花吧。
（10）指名读，教学生字“娇”，你能找到他的好朋友吗？（骄，轿，桥）；娇，表示女子的柔弱。
纤，读音，扩词，纤就是细，那纤弱就是——纤细柔弱。（评价：你可真聪明，刚刚学会的拆字组词理解词语意思的办法就学会了）
自己再读读看，你仿佛看到了什么？又仿佛听到了什么？（柔弱，可怜，毫无生气……）
指名读，谁来读出此时的蔷薇花的可怜无助。
评价：我仿佛听到蔷薇花在向我们求救呢；我仿佛看到了它耷拉着脑袋；我仿佛看到了蔷薇花在哭呢。
（11）同样是写蔷薇花的，为什么前后完全不一样？雨前，雨后的蔷薇是那么截然不同呀，请男同学读雨前的蔷薇花，女生读雨后的蔷薇花。
3、刚刚还娇艳欲滴、芳香扑鼻的野蔷薇在滂沱大雨中变得娇嫩纤弱，假如你就在这朵野蔷薇的旁边，你会怎么想，怎么做呢？
4、同学们都很有爱心，是啊，一花一草都有生命，萨沙和你们一样也有爱心，他也要像爸爸妈妈那样保护弱小者，
5、出示句子：萨沙朝着蔷薇花丛走去，他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
生字“掀”，为什么是提手旁？谁来做一个掀的动作？
评价：哦，你掀起你的衣角很轻柔，就像课文中的萨沙一样，为蔷薇花盖雨衣时要轻轻地掀起雨衣。还有其他同学做其他掀的动作吗？演示。原来在不同的情境中动作是不一样的。
5、萨沙只是看蔷薇花可怜才给他盖上雨衣的吗？他还想告诉我们什么呢？请同学们读读这段对话：出示（3-6对话）
（1） 自由读。交流。
（2） 这里的提示语比较简单，你能想象一下妈妈和萨沙当时对话的情景来补充完提示语吗？同桌交流
（3） 交流，指导读。
（4） 连起来，小组分角色读，全班男女生分角色读。
6、为了保护弱小的蔷薇花，为了证明自己不是最弱小的，引读——萨沙朝着蔷薇花丛走去，他掀起……
7、萨沙把雨衣盖在蔷薇花上后，说：出示最后一句话，你觉得他是怎样说这句话的？为什么？（自豪，高兴），指导朗读。
多么值得骄傲啊！他再也不是爸爸妈妈眼中最弱小的，相反，他在蔷薇花眼中成了小小男子汉了。此时的萨沙该多么自豪，让我们再来体验一下萨沙的心情，齐读。
8、萨沙只是一个4岁的小男孩，可他却不甘心做弱小者，不愿意只享受别人给他的关爱，他用自己的行动保护了弱小的蔷薇花，向大家证明自己不是最弱小的，生活中你有没有保护过比你弱小的人或者宠物吗？介绍事列子后，问：所以你可以骄傲的说——我不是最弱小的。
9、同学们，课文学完了，老师想告诉大家，在你们今后的成长道路上，也许布满荆棘，也许困难重重，但老师希望：
当遇到困难时，你不会害怕和退缩，我会坚强地说——
三、板书
15、我不是最弱小的
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