第7课设置版面
【教学目标与要求】
1．知识与技能
(1)掌握页面设置和分栏的方法。
(2)掌握图文混排的技巧。
2．过程与方法
培养学生综合运用知识的能力。
3．情感态度与价值观
(1)提高学生的审美情趣，增强学生的美感。激发学生学习计算机的兴趣。
(2)自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质，以及他们的审美能力和想象
能力。
4．行为与创新
培养学生利用信息技术，富有创造性地解决日常生活和学习中问题的能力。
【教学重点与难点】
教学重点：页面设置、分栏。
教学难点：能合理地设置图片的属性来美化文档。
【教学方法与手段】
采用老师示范、学生探究学习、小组合作学习等教学手段。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
计算机网络教室，两份作品（一份设置过版面的成品，一份学生的作品）。
【教学过程】
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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1．导入 |
上节课我们学习了如何在 文档中插入艺术字和剪贴画， 请大家观察这两份作品有什 么不同 （成品作品和一份学生通过 上节课学习制作的作品） 那你们认为哪份作品更 漂亮 学完了今天的知识，大家就 知道如何进行页面设置、分栏 以及利用自选图形美化文章 的方法了 出示课题：第7课设置版面 |
找不同（版面以及对文章 的美化……） |
在“找不同”中开始学 习，让学生迅速进入上课 状态 |
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2．新授 |
我们先来看看如何对页面 （也就是Word中用来输入文 字的这张白纸）进行设置 (1)页面设置 教师演示调整纸张方向。 (2)分栏 教师适当补充 (3)美化版面 我们上节课学习了如何插 入自选图形的操作，请大家对 照这幅图片，认真思考，大胆 实践 ①选择什么样的自选图形？ 如何把自选图形插入到特定 的位置 ②如何设置插入的自选 图形 小结 |
练习调整纸张方向的 操作 分组探究“页面设置”中 其他选项的作用 指名汇报（页边距……） 对照教材自学“分栏” 操作 练习 指名演示 自主发挥，完成任务 汇报，展示作品 |
在尝试中学习“页面设 置”对话框中的其他选项， 教给学生一种学习方法 学以致用，用实践来检 验学习效果 |
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3．练习 |
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①提出问题，分组讨论 （把报纸杂志发到四人小 组）比较报纸和杂志上的版 面和咱们排的版面哪个更 好看？差别在哪里 ②交流汇报（图片切题、字 体美观、背景优美……） ③布置练习 |
集众人智慧，解决实际 问题，培养学生的团结合 作能力 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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3．练习 |
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打开上一课“实践园”中 保存的文档，对文章的版面 进行页面设置、分栏等操 作，美化文档 ④分组合作完成 ⑤学生作品展示 |
通过多媒体网络教学系 统，让各小组展示自己的 作品，让各小组组员汇报 制作的心得体会，由其他 组成员评论作品的优缺 点，提出改进意见 |
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4．总结 |
本节课我们学习了设置版 面，相信大家已经掌握得很 好，但希望在今后的生活和学 习中能使用学习的知识制作 电子文档 |
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