第5课插入图片
【教学目标与要求】
1．知识与技能
(ii掌握在文章中插入剪贴画。
(2)学会调整图片的大小。
(3)学会调整图片周围文字的环绕方式。
2．过程与方法
培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力，使他们
养成良好的学习习惯。
3．情感态度与价值观
(1)提高学生的审美情趣，增强学生的美感。激发学生学习计算机的兴趣。
(2)自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质、审美能力和想像力，以及对
信息加工处理实现自己的创意的能力。
4．行为与创新
在小组讨论和分工合作中，培养学生协作学习的习惯。
【教学重点与难点】
教学重点：学会在文章中插入图片；调整图片的大小及位置等。
教学难点：调整图片的大小及调整文字环绕方向，图文混排的美观性和合理性。
【教学方法与手段】
采用老师示范、学生探究学习，小组合作学习等教学手段。
【课时安排】 ，
安排1课时。
【教学准备】
计算机网络教室，两张Word文档的截图（一幅纯文字，一幅图文并茂）。
【教学过程】
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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1．导入 |
教师出示两幅图片（一幅纯文字，一 幅插入了图片）一 先请同学们看这2篇不同的Word文 档，你喜欢哪一份作品？为什么 那大家想不想学习呢？就跟老师一 起来学习 出示课题：第5课插入图片 |
回答 |
激发学生的学习兴 趣，通过直观的对比让 学生发现图文并茂的文 档更好 |
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2．新授 |
(1)插入剪贴画 ①示范插入剪贴画 ②示范调整插入的图片 问：同学们看一看，现在的文档和 我们预期的目标还有什么差别 演示的同时介绍“文字工具栏”中 其他按钮的作用——“颜色…‘增加对 比度”“降低对比度”“增加亮度…‘降 低亮度…‘向左旋转900"等 将鼠标指针移动到图片上，提问： “同学们有谁知道该怎样改变图片的 位置？” (2)插入“来自文件的图片” 剪贴画中的图片虽然很多，但必竟 是有限的，当我们想插入一些剪贴画 中没有的图片时，该如何做呢 |
尝试解决问题，指名 汇报，评价 练习：完成插入剪 贴画 作品演示 探究插入外部图片文 件的方法，并自行完成 任务 作品演示，评价 |
为了更方便地查找到 所需要的图片，教师可 以介绍Office中剪贴画 的分类情况以及通过关 键字搜索剪贴画的操作 引导大家发现问 题÷—一插入的图片影响 了正常的行高，而且位 置不合适 设疑引出第二部的 教学 |
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3．练习 |
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(1)教师提供给学生 若干篇文章，学生自己 选其中一篇插入图片， 并对图片进行合理的 调整与设置 (2)通过网络教学软 件，有针对性地展示学 生的作品，由其他同学 评论作品的优缺点，提 出改进意见 |
将所学知识放到实际 操作中去检验 … |
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