朗读，是一种魅力
发布时间：2015-11-02
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来源：本站原创
录入者：杨静
朗读，是一种魅力
——记马杭中心小学语文能力促进小组课文朗读比赛
有心发展 用智引领
小学语文课标明确的提出：“各个阶段的阅读教学都要重视朗读和默读。要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”朗读，是语文教学的基本手段和重要目标；朗读，是每位语文教师的教学基本功。
为了提升语文教师的朗读水平，让语言文字发出美妙的声音。3月20日下午，马杭中心小学语文能力促进小组的青年教师们聚集在一起，进行了课文朗读比赛。本次比赛，特别邀请了蒋军艳、张晓丹、余京艳、李泱四位朗读经验颇丰的教师担任评委。
全心投入 用心朗读
比赛伊始，蒋军艳老师从语音、语速、感情、仪态各方面向青年老师们宣读了评分规则。本次朗读比赛选定苏教版十一册的《安塞腰鼓》为比赛课文。
在比赛中，每位青年教师都展示了自己的风采。其中，沈斐老师的朗读声情并茂，感情真挚；胡小洁老师的朗读起伏跌宕，扣人心弦；杨静老师的朗读饱含深情，令人沉醉；吴旻老师的朗读抑扬顿挫，让人难忘；李维老师的朗读情感充沛，引人入胜……
悉心指导 用情相授
赛后，每位评委老师更是对青年教师们朗读的方方面面进行了细致入微的指点和分析。
张晓丹老师用“百家争鸣，各有千秋”总结了这次比赛，更亲自师范朗读《安塞腰鼓》。同时指出老师们朗读中的发音规范、语音惯性、感情处理方面的问题；提醒老师们要正确把握文章特点，艺术加工自己嗓音的缺陷，真正读出文章的感情；分享自己的朗读经验，要把自己放进文本，沉浸其中，用自己的声音诠释文本。余京艳老师从细节入手，每一个字的前后鼻音、每一句话最后一个音的处理、每一句话如何正确的断句，都给老师们进行了指点。蒋军艳老师再次向青年教师们强调了基本功的重要性，提醒老师们多听录音，多范读，把握每一次课堂，通过朗读要展现画面感。李泱老师提醒每位青年教师要自信、大方，眼睛眉毛都要会说话，强调了朗读的整体感。
通过这样的活动，给青年教师们的朗读指明方向，明确目标；在今后的教学工作中坚持读悟结合，相互促进；真正能够做到读有成效，促进发展。
附：马杭中心小学语文能力促进小组课文朗读比赛成绩
一等奖：杨静 胡小洁
二等奖：吴旻 沈斐 李维
三等奖：张春燕 汪潮 郑丹萍
（马小教育集团供稿 撰稿：杨静 摄影：沈斐）
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