体验孕味 感恩母爱
发布时间：2016-01-15
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来源：本站原创
录入者：陈庆花
一．设计背景：当今社会，越来越多的青少年以自我为中心，缺乏对他人的关爱、尊重、感恩意识，不利于其良好个性心理品质的形成。故本人认为利用一切有效途径和方法，开展以教育为手段，让其认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命，提升生命质量、获得生命价值的生命教育活动是必要的。在母亲节到来的这一周，我班开展了体验“孕味”的生命教育活动，让学生认识生命、珍惜生命、感恩母亲成为这一活动的重中之重。学生深刻认识到生命的意义，感恩惜福；珍惜生命的价值，乐观进取。
二．活动目标：
1. 使学生体会到生命的来之不易，从而更加珍惜生命、乐观生活。
2.感悟母亲的艰辛与伟大，感恩母亲对自己付出的一切。
3.增强关爱他人、尊重他人的意识，懂得付出才能更好的实现人生的价值。
三．活动过程：
（一）阐明主题 倡导参与
利用综合实践课的时间，我向学生阐明了本周生命教育活动的主题及其意义，介绍了具体的活动安排以及要求。激励他们积极参加、用心体验、及时记录或写下感悟，为母亲节献礼。一经提出，学生的积极性空前高涨，觉得十分有趣，这为接下来开展这项活动打下了良好的基础。
（二）亲身实践 体验孕味
1. 学生回家询问母亲自己出生时的重量。
2. 学生带着和自己出生时相同重量的物品上学。
3. 学生挺着大肚子上课、写作业、吃饭、活动。
4. 说说这一天你有什么感受？
通过一天的亲身实践，我发现学生的表情、眼神不一样了，似乎多了许多内容。他们的一举一动都是对母亲十月怀胎最好的体验，也只有亲历才能获得最真实的感受，才能触动他们的内心。他们都情不自禁的写下了想对妈妈说的话，我想那一刻的他们长大了不少。
（三）采访母亲 体悟真情
学生回家采访自己的母亲，问题为：
1.孕期多长？
2.在怀孕期间有何不适症状？
3.怀孕期间饮食状况？
4.怀孕期间是否需要一边工作、一边操持家务?
5.写下自己采访后的感受。
通过回家的采访，学生更直接的感受到了母亲哺育自己的艰辛，生命是来之不易的，定要好好珍惜，同时也应该用实际行动来报答母亲。
(四)节日献礼 感恩母亲
1.制作感恩礼物
2.阐述礼物的象征意义
3.在母亲节这天为母亲送上礼物
通过自己亲手制作、亲手送礼物，学生和妈妈的感情增进了，心也更贴近了。
(五)主题队会 教育延伸
在学生亲自实践、体验的基础上，我班召开了以“体验孕味 感恩母爱”为主题的班队活动，同学们自编、自导、自演，把自己的实践经历、对母爱的感悟都生动、入情的表现了出来。是学生对本次活动所得、所感的展示平台，使其对生命更加珍视、爱惜，对养育自己的母亲感情更加深厚。
（六）教师总结 领悟内涵
最后我对本次活动的过程进行了解读，重申了这次活动的意义所在，使得本次活动的精神核心铭记于学生心中，并把它化作以后生活的点点滴滴。
四．学生感言
经过本次活动，不少学生感慨万千。朱文豪说：“老妈十月怀胎可真辛苦，这回我可真正的体会到了，以后我再也不对我妈发脾气了！”陈蒙蒙说：“真没想到我一天下来就受不了了，真不知道妈妈怎么能够忍受这么长时间，还要做家务，她真是太伟大了。”周文妍说：“我以后一定要做一个体谅妈妈的孩子，多帮她干家务，分担忧愁。”
五．活动反思
这次活动的开展得到了家长们的极大支持和良好反响。家长纷纷表示这样的活动对学生的个人成长有良好的促进作用，孩子在这次活动中成长不少，能够回家主动帮忙分担家务、关心父母，以后应该多多开展这方面的有益活动。这正好符合了我策划本次活动的用意，所以说该活动的开展还是十分有限、成果也很见效的，在学生的成长阶段中，这次活动肯定能在他们心中留下深刻的印象。但是由于时间、条件、环境的限制活动开展的广度和深度都还不够，形式也还需更加丰富，本人的指导经验也还有所欠缺，需要不断向老教师学习、吸取优秀的经验，才能更好的为孩子的成长保驾护航。
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