他山之石 可以攻玉——参加全国“第十二届班主任名家论坛”掠影
发布时间：2016-04-25
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来源：本站原创
录入者：周建强
他山之石 可以攻玉
——参加全国“第十二届班主任名家论坛”掠影
2016年4月20日至23日，马杭中心小学周建强、张春燕、郑丹平、钱红梅四位老师有幸参加了全国“第十二届班主任名家论坛”培训，此次培训云集各地名师名家，报告精彩，内容丰富，互动热烈，受益颇多。
段惠民老师：爱生教育 以人为主
心有目标：给自己定一个目标，两年之后要成为什么样的人，三年之后五年之后呢？这样每天改变一点点，每次改变一点点，不知不觉中，世界就改变了。
辩证眼光：他人职业倦怠的时候，正是我们专业成长的好时机。上班也已经有几年时间了，最初的热情逐渐冷却，很多时候不知道自己该干什么，看到周围有人也不积极时，更会以此来安慰自己，专业上逐渐不再进步，甚至原地踏步，就这样有了职业倦怠。其实这就是最简单的龟兔赛跑问题，别人在休息，你在进步，那么你的发展自然更快。
不相容法：很多时候我们看到学生做错事情的时候，总是及时给予批评和指责，可是我们依然有很多烦恼，因为你对他的指责根本没什么用，他也一再犯错。可是如果换一种方法，当你看到学生做了正确的事情，及时加以鼓励，那么不仅他自己会继续做正确的事情，别人也会因为想得到鼓励而跟着做这样的事情。
润物无声：当学生感觉不到你在教育他的时候，教育是最有效的。这就需要老师做很多功夫，比如要和学生搞好关系，要对谈话内容进行设计，要找到合适的时机（看似无意实则有意）等等。
教育是一门慢艺术，需要我们的耐心和细心，真正运用自己的爱来教育来影响我们的学生，因为“爱生教育”！
魏书生老师：守住根本 以生为乐
脚踏实地：只要是对的事情，继续做，别停下，别折腾。很多人认为魏老师如此成功肯定有很多创新，他却说：“没有创新，只有脚踏实地，守住根本。”现在很多活动很多理念都是要创新要创意，却往往忽略了原本对的东西。
降低成本：不要去想自己不能做主的事儿，不要去愤怒自己不能做主的事儿，这样会增加自己的生活成本。而去关注自己能做主的事情做一件成功一件，反而更有幸福感。
人人参与：让班上的人，人人有事干；班级的事，事事有人干，这样班级就没事儿了。提炼做小事的快乐，俗话说“节好过年好过，平常日子不好过”，把平时的小事做好才是最需要毅力和耐心的。
人管理好自己，处理好与自己的关系，发现自己的上进心、事业心、责任感、良好的行为习惯，让这些种子萌芽，通过浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮，成为你自己心灵世界的主旋律，你就有了自己的精神家园，你就守住了自己的快乐阵地，这将是非常有意义的事！
陈镇虎老师：创新转型 以人为本
陈镇虎老师的讲座分为三部分，即“创新转型”是应付时代挑战的需要、班主任工作“创新转型”的主要内容、人文关怀是“创新转型”的重中之重。他认为，当下的德育工作正面临严峻挑战，教师在工作中也表现为“居高临下、简单粗暴、随心所欲、形式主义、千篇一律、放任自流”，缺乏足够的教育机智。要转变班主任工作就要更新对教育价值的认识，应该从过度追求功利价值转向追求教育对人的幸福和发展本原价值的尊重和回归；要转变学生观，尊重生命体，从单纯强调是学校行政系统的最小单位，转向强调是师生共同成长的精神家园；实现管理者向人生导师的转变，实现单向发展到共同发展的转变，实现社会化的通道到生命成长沃土的转变。陈老师提出，今天的班主任要培养自己独特的人格魅力，要学会用关爱、公正、信任和宽容之心开展工作，要用真诚、激情、学识和能力去发展学生。
王文英老师：活出精彩 照亮你我
与其说是一场报告，不如说是一位优秀教师的成长历程的阳光展示，活动伴随着王老师的一曲《相逢是首歌》拉开帷幕，她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师。整整一上午，我们都沉浸在王老师的班级管理故事之中，感受着一位智慧教师的阳光心态，欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示，分享着一位智慧教师的阳光幸福。王老师认为，作为新时代的班主任，以苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了。现在的学生喜欢与时俱进、富有内涵、睿智聪慧的班主任，喜欢代表着时代、代表着新潮、代表着“年轻” 的阳光班主任。王文英老师深情地说：今天你不生活在未来，那么明天你将生活在过去，学习本身就已经够辛苦了，教师再把自己的喜怒哀乐时时带到课堂上，岂不异于摧残学生，如果学生每天看到的是清清爽爽，满脸朝气阳光的班主任，那是多振奋精神的事情啊!不再一脸严肃，不再一脸沉重，不再紧崩着神经，那是多么美好而轻松的心情!在这样的状态和心情下学习，学生不也就更阳光更灿烂了吗？阳光中的学生怎能不喜欢学习呢。所以，我们作为老师要把阳光洒进学生的心田。
教育之真谛：爱与责任
杨敏毅老师、付丽旻、蒋雯琼、冯恩洪等名师名家的讲座在精彩纷呈中讲述着同样的真理：“爱与责任”是教育成功的永恒话题。
班主任始终要有责任心，责任心是人精神成长的内驱力，你今天做事的态度决定了你明天过什么样的生活，爱是教育的前提，由爱升华为责任地为孩子一生负责，这才是教育的真谛，每一位班主任应该做到了解学生、理解学、研究学生、品位学生。
班主任要学会爱，爱有许多，亲人的爱、同志的爱、朋友的爱、师生的爱，把班主任说成是爱的职业，大家是都赞成的，我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆教诲，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动，爱学生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样，把学生当成自己的亲人和朋友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间处处皆温暖，只有付出了爱——爱教育、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信心和勇气。
班主任的知识应该渊博，视野要宽阔。班主任的一举一动都在影响着学生，在教给学生书本上的知识的同时，班主任更应教会学生生活，启发理想，奋斗目标，使学生的精神世界更加丰富。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐，德育工作更是一项繁琐的技术活。通过参加本次班主任名家论坛培训，让我更加懂得了班主任工作与德育工作的重要与伟大，我们背负着未来的责任，播种着、耕耘着、收获着。无论遇到多么大的困难，我们都要克服。让我们用自己的行动和爱心去教育我们的孩子，感受幸福、早日成才！
教师，平平常常的人；教育，平平常常的事；班主任，平平常常的岗位……让我们带着一颗宁静的心，守住心灵，坚守职业，尽职尽责，调整自我，享受一种有滋有味、有声有色、如诗如歌、如书如画的生活！
（马杭中心小学德育办供稿 撰稿：周建强 摄影：张春燕）
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