修炼微笑（发表于武进教育网“教师之窗”）
发布时间：2015-11-02
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录入者：杨静
| 修炼微笑（马杭中心小学 杨静） |
| 发布日期：2015-03-26 08:00:51 浏览数： 来源：马杭中心小学 字号:〖大 中 小〗 |
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修炼微笑
武进区马杭中心小学 杨静
题记：微笑很容易，只要把嘴唇向上稍稍扬起，把内心的快乐通过眼神、嘴角，甚至是一个浅浅的酒窝，释放出来，使它变成一种温柔的磁场，向四周辐射开来，这样的微笑就会感染很多孩子。
在午后阅读课上，教室里一片寂静。孩子们坐在座位上，都专注地盯着手中的读物，埋头只顾一行一行读呀读呀……
我放下手头批改着的作业，欣赏着孩子们一张张可爱的脸：小颖可能是读到了情节紧张处，紧锁着眉头，神情严肃；小雨不停地拿笔在书中圈画，笔下好像有源源不断的鲜花盛开，她边看边扬起嘴角，情不自禁地微笑着；小昕拿笔的手托着腮，张大的眼睛里，晶莹的眸子缓慢游动着，下巴微微上翘——每当读到妙处，这是她熟悉的神态。午后的阳光洒在孩子们的圆脸上，他们的两颊更加红润、更加可爱了。
“哐当”一声巨响打破了教室的寂静，专注阅读的孩子们也被惊吓得发出唏嘘声。一个个抬起头，看着我，看我如何惩罚这“罪魁祸首”。“老师，我不是故意的，我看得太紧张了，一下子就站起来了，不小心把板凳掀翻了……”小张涨红了脸，一本正经地说。我对着孩子们微微一笑，不紧不慢地说：“你们都是读得太认真太投入了，与作者产生共鸣了，才会如此激动。”我故意停了停，微笑着接着说，“坐下吧，没事了。大家都接着读吧……”孩子们有的立刻低下头去继续阅读，有的微笑着看了我几秒钟，似乎有些不相信，又继续读了。
教室里又恢复了安静。
细想起来，原来我的一个微笑，可以缓解教室里凝结的空气，可以抚平孩子紧锁的眉头，可以给予孩子一丝宽容。
原来，微笑是一门艺术。我相信微笑的力量，在任何时空，都直抵心灵。因为教师什么样的表情，学生就或许有什么样的心情；教师脸上的微笑有多少，学生心中的那丝阳光就会有多少。
我们要修炼微笑。让微笑成为师生间最美的交流，拉近我们和孩子们之间的距离，让我们师生之间倍感温暖。我们的学校，应该是充满笑意的，我们的课堂，也应该是布满笑容的。最好的教育，原本就该是如此愉悦、温润。西方有句谚语：“教师就是面带微笑的知识。”真诚的、甜美的、安详的、善意的、宁静的，发自内心的——这样的笑，才能向学生传达积极、乐观的情绪，传递友好、愉快的信息，同时展现教师的信心和期待。
让我们微笑，像一朵朵花一样，绽放在课堂里，绽放在校园中，绽放在彼此最为重要的教育生活里。
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