《登鹳雀楼》教学设计
发布时间：2016-01-11
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来源：本站原创
录入者：李维
17、《登鹳雀楼》
教学目标：
1．学会本课8个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
3．通过朗读和想象，能理解诗的意境及蕴含的哲理，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。
一、图画导入，理解诗题
1、导语导入：老师知道小朋们友们非常喜欢画画，上课前老师找到了这样一幅画。（师出示登颧雀楼图）谁能说一说这幅画画了什么？
2、教师（边指图边讲）在我国唐朝，有一位大诗人，名叫王之涣。一天傍晚他来到黄河岸边，他看到夕阳挨着群山慢慢落下，滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到，这里的景色太美了！
但是他还不满足于眼前看到的景象，他想知道远处的风景又是什么样的，只可惜站在这里看不到。小朋友，你能想个办法让诗人王之涣看到远处的风景吗？（学生动脑想办法。）
3、如有学生提出可以登上旁边那座楼时，教师相机讲解：这座楼它叫鹳雀楼。板书“鹳雀楼”。
（1）谁来叫叫它的名字？ 学生齐读“鹳雀楼”。
（2）同学们，课题中就出现了两个生字宝宝，我们先来看第一个字“雀”，怎么读？你怎么记住它？屏幕出示“隹”，表示短尾巴的鸟（板书示范，学生描红）能给它找个好朋友吗？“楼”呢？学生交流识字方法。(古代的楼都是由木头建成的，所以是木字旁)
（3）知道这个楼的名字怎么来的吗？
教师介绍：鹳雀楼在山西永济县，因常有鸟雀留在上面休息，人们就给这座楼取了这个名字。楼高三层，是唐代游览胜地。
（4）王之涣和同学们想的一样，他登楼远眺，看到的景致更是美不胜收。面对这样的美景，他挥笔写下了《登鹳雀楼》这首五言绝句。（板书“登”，理解诗题）齐读课题。
二、初读古诗，整体感知
1、出示课文，师范读。
白日/依山尽，
黄河/入海流。
欲穷/千里目，
更上/一层楼。
2、怎么样？小朋友你们想不想读一读！读的时候要注意诗中画斜线部分表示停顿，还要特别注意这几个字的读音，
出示 尽：jìn 前鼻音 更：gèng 后鼻音
交流：
（1）你练得怎么样？请读给同桌听一听，请他给你提一提建议，相信有了他的帮助，你会进步更快的。
（2）你愿意读给大家听听吗？
评价：你读的时候注意到了停顿。你把字音都读准了。你读很有节奏感。你读得真有韵味。
（3）诗会读了，这些生字你记住了吗？（相机学习生字欲、目、更）
（欲，你能给它组组词吗？目，就是指眼睛。更，我会写，注意笔画）
（4）小朋友们真聪明，记住了生字，相信大家一定能将这首诗读得更好了。（齐读）
三、精读诗句，悟意明理
1、你们看，站在鹳雀楼远眺，此时，你看到了什么？这就是“白日依山尽”（出示句子）。
(1)“白日”指的是什么？
(2)“依”是我们要学的生字，你能怎么记住它？能给它组个词吗？
(3)看着图，你知道“依”是什么意思吗？对呀，“依”就是挨着，靠着，这里指谁挨着谁？
“尽”呢？就是指太阳落山了，看不见了。
(4)你能连起来说说这句诗的意思吗？
(5)多美的夕阳下山图啊，你能读好它吗？指名读，评价（一轮夕阳已挂在山头，越来越沉，慢慢地，快要看不见了，随着最后一缕霞光，夕阳消失在了天际）齐读。
2、太阳落山了，只留那一片灿烂的晚霞在天边轻轻的飘荡。
（1） 而山下呢？你又看到了什么？这就是“黄河入海流”（出示句子）。
（2）“入”是什么意思呢？在《练习六》中，我们学到一句诗叫“百川东到海”，“入”和其中的哪一个字意思相同？“入”其实就是流进，流到的意思。
这句诗中是指谁“流进”哪里？提醒“入”字的写法。（和“人”“八”加以区分。板书示范，学生描红）
（3）脚下滔滔的黄河水咆哮着，奔腾着，滚滚东去，流入大海。
那我们能用朗读表现黄河入海的雄浑气势吗？
指名读（评价：我仿佛听到了黄河滚滚的流水声。我仿佛看到了它那滔天的巨浪。我看到了黄河以势不可当的气势流入了大海）齐读。
3． 诗人登上鹳雀楼，只见远处夕阳正靠着连绵起伏的群山渐渐落下去，脚下的黄河水正滚滚东去，流入大海。这景象多么壮丽啊！
诗人王之涣不禁大声吟诵道 “白日依山尽，黄河入海流。”
我们也不禁大声吟诵道 “白日依山尽，黄河入海流。”
同学们，面对这样壮丽的黄河夕照图，你会想什么？
6．诗人王之涣又是怎么想的呢？你能在诗中找出来吗？
出示“欲穷千里目，更上一层楼”。
（1）“千里目”指想怎样？这里的“千里”真的指一千里吗？想要看到很远很远的地方，必须要——（再登上一层楼）在这里“欲”的意思是指？（想要）哪个字表示还要登楼？点红“更”。 只要再登一层就足够了吗？（一层并不是真正的一层，而是要不断往上的意思）
（2）“穷”也是我们要学的生字，谁能当当小老师带着大家学一学这个字？同学们给“穷”组的词都是指生活不富裕。在我们的诗中“穷”是指什么意思呢？（尽头）
（3）诗人想，要想——，就必须要——（如果站在原地的话会怎么样？）
这是因为——学生试说。（登高才能望远）
中国有句俗话说得好：“只有站得高，才能看得远。”说得就是这个道理。
（4）诗人王之涣用“欲穷千里目，更上一层楼”两句诗告诉我们，（齐读）“站得高，看得远”。
（5）后来，这两句诗又有了新的意义，人们用“更上一层楼”勉励别人向前更进一步。你想把这两句诗赠给谁？你又想对他说什么呢？
7．小结：王之涣的这首千古名诗将会永远激励我们努力学习，积极向上，做生活的强者！让这首诗永远留在我们的心中！
女生读，男生读。齐诵《登鹳雀楼》
四、学写生字
1、出示生字“楼”“依”“欲”
（1）好朋友只有经常见面，才会记得牢，谁来叫一叫它们的名字。
（2）它们有什么相同点吗？
（3）观察左右结构的字，一看宽窄，二看高低，三看穿插
（4）有哪些关键笔画要提醒大家？
2、学生临写
3、评价
4、作业
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