二下《木兰从军》第二课时教学设计
发布时间：2016-05-05
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来源：本站原创
录入者：李维
课时目标：
1、品读课文，在阅读和体悟中感受花木兰为国为家分忧、战功赫赫的英雄形象。
2、能在情境中展开合理想象，扮演木兰说服家人。
3、品味课文中的精彩语言，读出感受。
教学过程：
一、复习导入
1、这节课，我们继续学习------《木兰从军》。
通过上节课的学习，我们知道了花木兰是我国古代的——一位女英雄。
2、木兰是个（ ）的女英雄呢？
过渡：为什么木兰能成为英雄呢？这还得从朝廷下达的一次紧急征兵说起。
二、品读第二段
1. 请大家认真读读课文第二节，用自己喜欢的读书方式多读几遍，努力体会木兰的心情。生自读课文第二节
2. 木兰此刻的心情你能用一个词来形容吗？（出示卡片：焦急万分）
（1）用自己的话来说说这个词的意思。（急得要死，心急如焚，急得像着了火）
读好词。指读（评价：你急了，你很急了，你真是焦急万分了！）
什么情况下，你也曾“焦急万分”？想象说话。
（2）木兰又为了什么焦急万分呢？
出示：一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。
文书上有父亲的名字，让父亲去不就得了，犯得着焦急万分吗？
“父亲年老多病，难以出征。”如果父亲去出征，会怎样？（想象说）
再焦急地读这句话。（指读后评读再齐读）
父亲年老多病，家里不是还有弟弟吗？
“弟弟又小，还不够当兵的年龄。”如果弟弟去出征呢，也许会怎样？再焦急地读这句话。（齐读）
那就去跟官府说，我们不去当兵，行吗？为什么？
指生读句子“那时侯，北方经常发生战争。”会有怎样的后果？
（敌人侵入，国土不保，人民受尽敌人欺侮，过着痛苦的生活。许多将士战死沙场，没有大家就没有小家。）
难怪木兰焦急万分呢！你能体会到木兰此时的焦急万分吗？
齐读句子“一天……焦急万分。”
3、国家有难，而家里也是有难呀！木兰想到这些时，觉得——出示“自己理应为国为家分忧。”
想到这里，木兰决心——（女扮男装，替父从军）
4．可是，孩子们，在古代，当兵打仗，是男人的事情。女子只能呆在家里做些家务事，连家门都很少出。万一被人发现女子当兵，是要杀头的呀！家人能同意吗？于是木兰一一（引读）“说服了家人”她会怎样说服父亲、弟弟、母亲呢？请大家做做木兰，先自己准备一下，想好充足的理由。等一下老师来做木兰的家人，我们一起来表演。
学生自由准备。
5．表演：现在老师来做木兰的家人，你们就是一个个木兰，看谁能来说服我。
（弓背咳嗽掳须）父亲：“木兰呀，还是让爹这个老头子去吧。你还年轻可不能去送死呀。”
（拉着姐姐的手）弟弟：“姐姐，不要去，要去也是我去，我是男子汉，怎么能让你一个女人去打仗呢？”
（抹眼泪）母亲：“木兰呀，你可不能去呀，战场上都是男子，你怎么抵抗得了他们呢？娘怎么舍得你一个女孩子家上前线去呢？现在，我去跟官府说，咱不去了。”
6、就这样，花木兰为了年老多病的父亲，为了年纪尚小的弟弟，更为了她深深热爱的国家，她说服了家人，毅然踏上了从军之旅。
学到这儿，花木兰给你留下了什么印象？
完成填空：（ ）的花木兰（孝顺、爱国、爱家、勇敢……）
7、齐读第2节。
同学们，通过你们的朗读，我看见了一个勇敢无畏，尊老爱幼，爱国爱家的花木兰，她不愧是我国古代的女英雄。
三、品读第三小节。
1、从军过程中，花木兰又会有怎样的表现呢？请同学们轻声朗读课文第三小节。请你用小圆点标出第一句话里的动词。
交流出示：木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。
2、指名读，这几个词语可以调换吗？为什么？你能读好这些词语吗？（指名读）
3、看图理解：你看这就是木兰披战袍，跨骏马的样子，你能不能用一个词或一句话来夸夸她？
前线在遥远的塞外，这一路路途遥远，充满艰险。木兰渡黄河、过燕山可能会遇到什么困难？你能把这种艰难读出来吗？（指名读，齐读）
3、是呀，木兰不畏艰险，奔赴战场，在多年的征战中，她——（引读）
出示：在多年的征战中,她为国立下了赫赫战功。
赫赫战功是什么意思？读好这个词。
想不想看一看木兰在战场上奋勇杀敌的情景？（看课件）
学到这儿，木兰又给你留下了怎样的印象？
完成填空：（ ）的花木兰（勇敢英姿飒爽英勇善战）
4、齐读第三节。
四、品读第4小节。
1、木兰胜利回乡后，回到了家中，脱下了战袍，穿上了心爱的女装，出现在了大家的面前。（出示图）现在的木兰又给你留下了怎样的印象？
完成填空：（ ）的花木兰（美丽文静俊美）
2、和她一起在战场上出生入死的战友们看到此时的木兰，又会说些什么呢？
（木兰是位姑娘，真不敢相信；
木兰竟是个漂亮的姑娘，真是难以想象；
这么多年都没有发现木兰竟是个漂亮的姑娘，真是不可思议。）
3、将士们看着文静俊美的木兰时，是那样的惊讶,课文中哪几个词也可以看出他们的惊讶?(竟)
读出你的惊讶!指名读。
五、总结
师指板书：今天这节课，我们认识了（ ）的木兰，（ ）的木兰，（ ）的木兰。
让我们带着对他的敬佩之情齐读课文。
板书:
木兰从军
爱国爱家
英勇善战
文静俊美
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