长期以来，我校在注重乒乓技能培养的基础
上，坚持以乒乓教育为依托，实施#乒乓塑魂教
育$，铸就#拼搏$校魂&各年级段乒乓技能训练目
标明确，且随着自编教材’乒乓球 !(%’乒乓球 "(
的使用，以及自编乒乓球操’乒乓之恋(%’乒乓之
韵(的普及，校园呈现出#人人会打乒乓球，人人会
讲乒乓故事，人人会做乒乓操$的新气象&鉴于此，
我校确立了培养学生#勤学%协作%拼搏%乐观$品
质的八字方针，使学校的特色品质建设走上了良
性发展轨道&
一%以乒乓文化影响人
我校打造以乒乓为主题的校园文化，营造浓郁
的乒乓文化氛围，具体分为七大板块&
第一，乒乓文化楼&一楼的文化，体现了我
校乒乓塑魂特色确定和发展的历程及核心内
容；二楼是我校师生的特色品质文化；三楼是践
行#乒乓塑魂$教育以来，促进学校各项工作全
面发展所取得的成绩&楼道是世乒赛冠军榜，记
录了世界各国最优秀选手的故事和成绩，力求
以他们的品格来陶冶激励学生，使学生健康茁
壮成长&
第二，廊道文化&一楼是校级#礼仪之星$%
#学习之星$文化栏目；二楼是德育长廊%安全法
制长廊；三楼是校级#乒乓之星$%#艺术之星$文
化栏目&
第三，南墙文化&这是乒乓特色中队星级展台，
以班为单位，每学年更换一次&我们设计这个星级展
台，是想让全校学生都以他们为榜样，严格要求自
己，以求更大进步&
第四，命名乒乓名人中队，建设班级文化&
第五，设立学校外侧围墙的栅栏文化，悬挂乒
乓名人的成幅画像，激励学生的拼搏意识和奋斗
精神&
第六，搏乐园&里面主要设有颠球%发球%吊球%
步伐%对墙击球五个区域，步步深入，循序渐进，要求
学生在训练中做到#挥好每一拍，发准每一球，击中
每一点，走好每一步，颠稳每个球$，这是学习乒乓球
的五部曲；同时，我们也借此教育学生做人要扎扎实
实，一步一个脚印，走好人生路，迈好每一步，做好每
件事，铸就好品质，成就好人生&
第七，学校的影壁墙文化"""#如歌的人生$，
既突出学校的乒乓办学特色，又彰显学校素质教育
#全面和谐，以德育为主%教学为中心$的育人宗旨&
如此，整个校园成为了一本立体教科书，成为
促进师生成长的温馨家园&校园精神文化对人的感
染力是巨大的，而乒乓球的拼搏精神"""#团结协
作，拼搏进取$作为我校的精神文化，正引领着孟仵
师生向着更高的目标迈进&
二%以品质活动塑造人
有了精神文化对头脑的武装，更需要我们实实
作者简介：翟世英
!
王瑞良
!
袁敬利
"
依次为河北省邯郸市复兴区孟仵小学校长
!
教务处副主任
!
政教处主任
#
河北邯郸
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在在地践行特色品质教育，开展符合学生实际%学
校实际和社会实际的教学活动，从而塑造出具有优
秀品质的一代新人&
一是努力打造少先队品牌活动"""乒乓塑
魂&首先，各班级以乒乓名人的名字来命名中队，
确立自己的班徽%班级精神%班级口号等，开展以
班级为单位的少先队品牌活动&其次，学校先后
举行乒乓知识竞赛%手抄报比赛%乒乓画作比赛%
乒乓手工制作比赛%低年级颠球推球比赛%中高年
级团体与个人比赛&一些学生荣获了我校#乒乓小
冠军$%#乒乓小能手$称号&系列活动使所有学生
的身体素质都明显提高，特长也明显加强，全面提
升了学生的综合素养&
二是在我校乒乓球普及的同时，倾力打造乒
乓精品社团&做到#六定$，即定活动人员%定活动
时间%定活动内容%定活动地点%定活动目标%定活
动计划&乒乓社团活动寒来暑往%从不间断，保证
了学生的参与度%活动的广泛度及竞技水平的领
先度，多次在我区组织的乒乓球比赛中名列前茅&
乒乓社团被评为#区精品社团$，也培养了不少乒
乓人才&
三是利用#三种途径$，塑造学生勤学之品质&
首先，政教处组织学生征集勤学名言%诗句%成语，
制作展板粘贴在学校走廊里%各专用教室和班级
里，让学生对勤学有感性的认识；其次，班主任组
织学生阅读伟人或名人勤学的故事，定期组织讲
故事比赛%读后感展览等丰富多彩的活动，让学生
对勤学由感性认识上升到理性认识；最后，全体教
师在各自的教学中，贯彻勤学的理念，打造独具特
色的品质课堂并积极鼓励学生勤学好问，逐步培
养其勤学之品质&
四是组织开展#五节$活动，塑造学生协作之
品质&学校各种节日活动，既可以挖掘学生的艺术
天分，鼓励学生全面发展，也有利于师生交流，更
有利于学生特色品质的培养&为此，我校结合#乒
乓文化节$%#艺术节$%#六一节$%#科技节$%#读书
节$等活动，在开展丰富多彩的活动过程中，加强
对学生协作品质的培养，使学生体悟到协作的重
要性&
五是开展#四大活动$，塑造学生拼搏之品质&
拼搏是乒乓之魂，也是我校校魂，更是学生不可缺
少的品质之一&学校组织开展了四大活动"""每
年春%秋两次校级运动会，学生们个个披荆斩棘，
顽强进取，在比赛中收获了成功，更收获了友谊；
每学期一次校级乒乓球比赛，学生们个个都力争
上游，在比赛中收获了喜悦，更收获了信心；乒乓
特色活动比赛，是我校为加强家校合作，更好地培
养学生素质，别出心裁地组织的特色活动，特别是
教师%家长和学生一起参与进来，在比赛中，不仅
学生收获了快乐，更进一步加强了学校和家庭的
相互了解，为学校各项工作的展开奠定了坚实的
基础&正是学校在#四大活动$中注重了对学生拼
搏品质的培养，学生才在各级各类赛事中一次又
一次地取得好成绩&
六是利用#五种渠道$，潜移默化地培养学生的
乐观品质&这#五种渠道$分别是：在每一场赛事中培
养学生#胜不骄%败不馁$的乐观品质；在每学期举办
的一次校级运动会中，培养学生#友谊第一，比赛第
二$的乐观品质；组织教师%家长#尊重学生$的活动，
对学生说#你能行$；教师要保持乐观情绪，给学生以
潜移默化的影响；利用小伙伴的影响力，激发他们积
极向上，并乐观地改变自己的不足&
现在，我校在师生中开展的一系列丰富多彩
的活动，使师生都受到积极的熏陶：在学生群体中
形成了#认真勤奋%积极向上$的学习氛围；在教师
队伍中形成了#爱岗敬业%乐于奉献%团结协作$的
工作氛围；形成了一支#敬业奉献%吃苦耐劳%永不
服输$的领导班子&更令我们欣喜的是，我校特色
品质办学目标和工作思路已走上规范化%系列化
轨道，其效果与价值已得到社会的认可&今后我们
将百尺竿头，充分利用好特色品质教育带给我们
的宝贵机遇，抓管理%强特色%塑品质%提质量，再
创辉煌&