秋意渐浓，十月桂香满杭城。今年9月初新学期开始，全国百万中小学的初始年级启用了部编本新教材，而教材的改编无疑成为了社会各界的聚焦点。解读新教材，研究新教材，用好新教材已然成为当下全体教师乃至全社会的共同要求，为此，“千课万人”组委会于2016年10月21—23日盛邀名家解读，名师示范，在杭州西湖体育馆隆重举办了“千课万人”全国小学语文部编新教材课堂教学研讨观摩会暨小学一年级部编语文新教材启用研修活动，一年级语文备课组的王红梅老师参加了本次活动。为了让本教研组的老师了解教改前沿动态，把握新教材，关注孩子核心素养的培养，结合常规教研活动，王红梅老师和谢萍老师为一年级备课组全体成员上了两节示范课，为全组老师作出了很好的示范与引领。

    王红梅老师上的口语交际课《我说你做》，通过绘本设置了一个情境，再以游戏的方式进行课堂教学，将本课口语交际的教学要求和重点贯穿其中，精巧又有意思，老师对课堂中的生成巧妙引导，不着痕迹，水到渠成，赢得了老师们的一致点赞；谢萍老师的《咏雪》课堂，既关注拼音复习、朗读指导等扎实的语文基本能力培养，又带领孩子进入充满想象与画意的大自然，创编的诗歌生动而富有童趣，显示了孩子良好的语言素养和老师扎实的教学功底。

    课后，全组老师在徐校长的带领下，围绕“有度开发文本，培养孩子的积极人格”这一研讨主题进行了热烈的讨论。老师们觉得王老师在教学中特别擅长用清晰的指令教会学生如何正确表达，如“说的时候要大声一点，让每一个小朋友听清楚，听明白。”这样的要求十分符合一年级学生的心理特点，使孩子们一步一步养成良好的说话习惯。更加值得一提的是，学生回答问题后，王老师的评价总是机智到位，有针对性，给学生树立了口语交际中的优秀典型。王老师对教材进行了有度的开发，结合绘本《字母树》开展教学活动，生动的故事情节让孩子们乐于表达。最后还从故事中明白了团结起来力量大的道理。谢老师的课则显得扎实而灵动，拼音复习、朗读指导扎实有效，创编诗歌显示出孩子们丰富的想象力，热爱大自然的情感肆意流淌，培养了孩子的积极人格。最后，徐校长进行了全面的总结，她肯定了两位骨干老师在课堂教学中的良好表现，希望年轻老师多学习，多钻研，争取早日成为能独当一面的教学骨干。