教师美文发表——《老师，我给你带月饼了》
发布时间：2016-10-31
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来源：本站原创
录入者：万可宜
老师，我给你带月饼了
马杭中心小学 万可宜
他，矮矮胖胖黑黑；他，不爱干净，身上不时传来臭味；他，作业拖拖拉拉，每天都要留到最后一个；他，每次写作业都要抓耳挠腮，半天一个字也不写；他，每天都是垂头丧气，十岁的小朋友脸上写满了……他，一直以来都是我眼中的差生，每天拉在身边写课作，一有时间就陪着他；他，一直都是我每天的头痛，家作总是丢三落四，家作本永远找不到。当然，他的成绩也是一塌糊涂！
今天又轮到我值日，7点10分站在校门口值日，秋风伴随着一星星雨点，我站在校门还带一丝起床气，表情有点木然，这时，他走向了我。和往日看见我就躲得远远的不一样，今天居然走到我跟前，给了我一个大大的灿烂的微笑。我一愣，还没反应过来。“老师，我给你带月饼了。”说着，就从口袋里掏出了一个月饼。看着他无比期待的眼神，“真哒？你还给我带月饼了啊！真好！快去班级里看书！”看着他一蹦一跳地走进教室的背影，我不禁开始深思。
老师的唯分数论，给班级成绩排在后面的学生贴上了“差生”标签。孩子入学之初，对校园充满了好奇，对老师充满了崇敬，对读书充满了期待，对未来充满了向往。可是，孩子入学一段时间后，有的孩子因为上课好动，经常遭到老师的责罚，如果学习成绩一般甚至偏差的话，慢慢就成了老师心目中的“差生”。有的孩子因为贪玩，经常写不完作业，因为写不完作业，考试成绩就可能排在班里后边，因为成绩较差，经常被老师在课堂上训斥，因为经常被老师训斥，自然而然就成了老师心目中“差生”，心里也产生了自卑。可是，今天，这样的他，却能在这样微寒的秋日的早晨给了我这样一份惊喜，一份温暖。好的教育是一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力保障。生态链中的任何一个环节遭到严重破坏，都可能造成学生的畸形发展。
一纸试卷绝不能成为孩子的判决书，每个孩子都该是一个阳光灿烂的个体。惟愿，我所有的孩子们每天都能快乐开心地学习。
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