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文献学习与反思:多种内容强化诵读训练,提高学生的诵读能力 (杨鹂,2016.10)
发布时间:2016-10-26   点击:   来源:本站原创   录入者:杨鹂

 

课题名称

小学英语关键能力培养下的诵读策略研究

记录人

杨鹂

学习时间

2016.10.15

标题

多种内容强化诵读训练,提高学生的诵读能力

主要

 

内容

小学生具有成年人所不可比拟的语言天赋和学习潜能,他们语言敏感性强,乐于模仿,充满想象。除了课本录音外,还可让学生多听纯正地道、富有童趣、体现英语文化特色的诵读录音或观看有关影碟,体会真正外国人的发音,培养学生“听模仿,读背诵”经典美文的习惯,给予学生大量可理解的语言输入,对于激发小学生学习英语的兴趣,培养小学生良好的语言、语调和语感,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略具有重要意义。 总之,探索小学英语诵读训练方法不是一朝一夕的事,它需要平时教学中点滴积累,需要教师的辛勤付出。

心得

体会

只要教师持之以恒,不断摸索新的、适合学生的训练方法,一定能帮助学生说好英语,学好英语,为提高英语教学质量迈出可喜的一步。

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