记录人

魏菲

学习时间

2016.10

标题

小学英语朗读教学策略研究

 主要

内容

《小学英语新课程标准》指出：“读”是任何语言教学中任何阶段都需包含的一个重要环节，小学阶段对英语学科“读”的教学须给予更多的关注。古人有云“读书百遍，其义自现。”说的也正是朗读在学习中的作用。在英语的学习过程中朗读的作用更是不容轻视，朗读是英语学习的重要方法，放之于现在也一点都没有折旧。朗读在字典上的意思是“清晰响亮地把文章念出来”。当然，在小学英语教学中的朗读，应该是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来。大量准确的朗读有助于学生词汇与句子的积累，有助于学生语言感知能力和语言想象力的提高，有助于学生英语思维能力的培养，也有助于听力和口语的进一步完善。听、说、读、写是学习英语的四大法宝，缺一不可。。因此，小学英语教学中，尤其是课堂教学中加强朗读的训练显得非常必要和紧迫。探索有效的朗读训练方法，提高小学生的朗读能力，对于学生学习正确的书面语言提供了丰富的文本材料，更是为今后能熟练、流利地用英语表述打下良好基础的必备武器。

心得

体会

我国英语界老前辈之一范存忠先生曾说过：“我体会到学语言与学曲子一样。学曲子贵在能唱。”经常性的英语朗读练习有助于建立起英语词形声符和语义内涵之间的联系，形成最基本的英语语言系统，培养出英语语感来。