基于诵读策略指导的小学英语关键能力培养与学习

10月18日下午，马杭中心小学英语组集体备课活动在六（1）班;基于诵读策略指导的小学英语关键能力培养与学习的有关精神和要求的引领下，开展得有条不紊，有声有色。

首先，由仇伟红老师分享了在无锡苏州各名校的学习心得，结合我校英语组的教学活动进行了中肯的点评，并给出了改进意见。其次，仇老师还指出基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。诵读是语言技能中的一项，是学习语言知识必须掌握的一种基本技能。学生学习英语，必须经历听――模仿朗读――说这样一个基本过程。正确有效、声情并茂的诵读，不仅可以使小学生在各种诵读中感受英语的语音、语调和节奏，使小学生的听觉能力和思维能力在诵读中得到培养，更可以给人以美的享受，使小学生想读、爱读，进而爱说、爱学。

仇老师的分享和指导，使我们又一次受到了新理念的洗礼，收获满满！我们将脚踏实地，朝更高、更远的目标进发！